每當(dāng)假期，尤其是暑假開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生都很疲憊，很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。究其原因主要有兩個(gè)：孩子玩累了——玩得心累了；或者是孩子對(duì)學(xué)習(xí)厭煩了。但是，孩子放假只意味著孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)暫時(shí)告一段落。孩子的成長(zhǎng)并不能因?yàn)榉偶俣Ｖ?。成長(zhǎng)是一輩子的事。所以，對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)而言，暑假可能比上學(xué)還要更重要。

新疆心智成長(zhǎng)夏令營(yíng)以體驗(yàn)軍旅生活、感受軍旅文化、學(xué)習(xí)軍事技能以及培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義教育和提高青少年自身身體素質(zhì)及心理素質(zhì)為主題的綜合性全方面的素質(zhì)教育夏令營(yíng)，強(qiáng)化青少年生存技能以及抗挫性能力訓(xùn)練、磨練意志更挖掘潛能。

1.突出青少年素質(zhì)（身體、心理）教育原則。

2.突出軍旅文化與校園文化結(jié)合的營(yíng)地軍訓(xùn)特色，體驗(yàn)軍事教育理念。

3.突出軍人為榜樣，鍛煉青少年意志品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)紀(jì)律以及使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.突出國(guó)防勵(lì)志、感恩教育原則。

5.突出趣味教學(xué)與多專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的教育原則，例如主持、公眾禮儀、朗讀、趣味英語(yǔ)以及維吾爾語(yǔ)、思維拓展、自救互救技能等等的學(xué)習(xí)。

師資優(yōu)勢(shì)：

1.執(zhí)訓(xùn)的軍事教官及軍事拓展員全部來(lái)自于部隊(duì)的現(xiàn)役軍人以及退伍軍人。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和掌握最新軍事技能及軍事理論方面，經(jīng)受了部隊(duì)最系統(tǒng)、最專(zhuān)業(yè)、最嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練及考核。

2.生活老師全部是由在校任教的老師和師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生以及在校生擔(dān)任，她們接受過(guò)良好的師范教育，并在執(zhí)訓(xùn)前也經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的培訓(xùn)。

3.授課老師都是在自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的佼佼者，例如主持專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)就是專(zhuān)業(yè)主持人授課等等。

環(huán)境優(yōu)勢(shì)：

1.訓(xùn)練環(huán)境：訓(xùn)練主要集中在烏魯木齊南山現(xiàn)役部隊(duì)，安全有保障。

2.人文環(huán)境：訓(xùn)練期間以軍人為榜樣，在軍事基地學(xué)習(xí)更有利于青少年身心發(fā)展。

3.居住環(huán)境：營(yíng)員與軍人同住營(yíng)房，配有軍被、軍褥、床單枕頭、枕套、臉盆、馬扎等生活用品。

4.安全措施：部隊(duì)配有醫(yī)務(wù)室，24小時(shí)軍人值班。

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