在西寧機器人夏令營，學(xué)習(xí)搭建機器人是夏令營主要課程內(nèi)容之一，讓孩子里零距離接觸機器人，親自動手操作，這也是機器人教育的主要體現(xiàn)形式之一，那么學(xué)習(xí)搭建機器人對學(xué)員的提升有哪些呢？
西寧機器人夏令營對學(xué)員的提升：
1,注重創(chuàng)意而非單一搭建。不同機器人由易方研發(fā)，重在激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)意；不同機器人組裝方式方法也不同，全面提升學(xué)生動手能力。
2,注重與生活聯(lián)系而非僅僅玩具。機器人活動都與實際連接，比如足球機器人，比如馬拉松機器人，比如只能家電，從小鍛煉學(xué)員理論與實踐結(jié)合的素質(zhì)。
3,注重展示而非僅僅組裝。學(xué)員不僅要會將機器人組裝出來，同時還要將想法、實現(xiàn)過程、后期改進(jìn)陳述出來，增強學(xué)員表述能力。
4,注重團(tuán)隊和競賽而非僅僅純玩。課程設(shè)計增加趣味性的比賽，比如足球機器人比賽，掃雷比賽，培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)隊意識和爭優(yōu)意識。
5,注重學(xué)員家長互動而非學(xué)員自己過暑假。最后半天邀請家長過來參加學(xué)員作品展示，增強家長學(xué)員互動，家長檢閱成果，也培養(yǎng)學(xué)員對家長的感恩之心。
