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信號(hào)旗軍事夏令營(yíng)關(guān)注學(xué)員特性，因人施教，按需施教，量身定制成長(zhǎng)計(jì)劃是夏令營(yíng)的課程特色，與普通的夏令營(yíng)不同，更能激發(fā)孩子的無(wú)限潛能，還能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和動(dòng)身能力，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，不再事事依賴(lài)他人。
量身設(shè)計(jì)的課程體系與普通夏令營(yíng)的明顯區(qū)別在于能夠激發(fā)孩子的潛能，幫助其克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力，在困境面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不放棄尋找解決之道。孩子與生俱來(lái)的潛能在日常生活和課堂學(xué)習(xí)中并沒(méi)有得到充分開(kāi)發(fā)，通過(guò)參加夏令營(yíng)，可以在軍事化訓(xùn)練中有效激發(fā)，同時(shí)也提高其個(gè)人創(chuàng)造力。要知道軍事夏令營(yíng)大大的提高了鍛煉了孩子，很多孩子都是第一次單獨(dú)離家參加青少年軍事夏令營(yíng)的，換了一個(gè)新的環(huán)境生活一段時(shí)間，這樣對(duì)孩子獨(dú)立性和生活自理能力都是一種前所未有的挑戰(zhàn)。
信號(hào)旗軍事夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，在這里沒(méi)有孩子害怕的考試，也沒(méi)有讓孩子恐懼的沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，在這里不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是通過(guò)課程的特色訓(xùn)練潛移默化式的培養(yǎng)和教育。拍養(yǎng)孩子磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。
從訓(xùn)練、住宿、飲食等第個(gè)環(huán)節(jié)都讓你領(lǐng)略了軍人的風(fēng)采，細(xì)節(jié)決定成敗，基地嚴(yán)把每個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)軍事化的生活。軍事化的管理，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)了我們自理自立能力，自覺(jué)遵守紀(jì)律能力，增強(qiáng)了集體觀念。在看似枯燥的軍訓(xùn)中鍛煉了身體，磨煉了意志，在豐富多彩的集體活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。
青年學(xué)生將真正體驗(yàn)到軍旅生活，與戰(zhàn)友們?cè)谕粋€(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事技能，感受軍事感受，練習(xí)軍事素養(yǎng)，接受最強(qiáng)大的軍事文化熏陶。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，讓孩子信號(hào)旗軍事夏令營(yíng)在鍛煉了身體，磨煉了意志。
在信號(hào)旗軍事夏令營(yíng)基地進(jìn)行了基礎(chǔ)軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理學(xué)習(xí)，扔手榴彈、搭帳篷、學(xué)軍體拳、打真人CS、包餃子、過(guò)集體生日……孩子們?cè)诳此瓶菰锏能娪?xùn)中鍛煉了身體，磨煉了意志，在豐富多彩的集體活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。鍛煉獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)；學(xué)習(xí)基本的野外生存知識(shí)及緊急避險(xiǎn)與救護(hù)技能；結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與他人合作；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力；提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及動(dòng)手操作的能；磨練意志、挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力；學(xué)會(huì)感恩！
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