父母對(duì)孩子的陪伴要適時(shí)、適度，并且有合適的方式，否則可能會(huì)適得其反。家長(zhǎng)認(rèn)為的陪伴往往不是孩子所需要的，如果孩子擁有了正確的陪伴，即使父母常常不在身邊，孩子也會(huì)感受到父母是愛(ài)他的，甚至是感受到父母的愛(ài)就在身邊，不曾遠(yuǎn)離。孩子需要的不是陪在身邊，而是與父母之間活的、充滿愛(ài)的互動(dòng)和交流。

貴州親子夏令營(yíng)采用的“體驗(yàn)式”教育是教育者依據(jù)德育目標(biāo)和未成年人的心理、生理特征以及個(gè)體經(jīng)歷創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情景，讓未成年人在實(shí)際生活中體驗(yàn)、感悟，通過(guò)反思體驗(yàn)和體驗(yàn)內(nèi)化形成個(gè)人的道德意識(shí)和思想品質(zhì)，在反復(fù)的體驗(yàn)中積淀成自己的思想道德行為。

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