西南地區(qū)夏令營讓孩子帶著體驗的快樂,得到一手珍貴的原始素材,帶隊老師用“思維導圖”來拓展孩子們的思維,加強孩子們的記憶和思考,開發(fā)想象力。平時也會讓孩子們養(yǎng)成每天的閱讀筆記習慣、做好采訪筆記。
孩子們根據(jù)自己體驗得到的一手素材,經(jīng)過“思維導圖”的拓展,進行仿寫或創(chuàng)作。這個時候孩子們的文章已經(jīng)記在心里了,也可以叫打好“腹稿”,只是運用積累的詞句,把文章寫出來。
西南地區(qū)夏令營將閱讀、朗讀、體驗、思維導圖、沙盤游戲等進行合理化規(guī)程教育,讓孩子在物外之趣中領(lǐng)會寫作的方法,像記者、編輯一樣“快速”寫作。以鼓勵、獎勵為主,用“賞識教育”讓孩子喜歡寫作;給每個孩子頒發(fā)特別獎;給寫作水平優(yōu)異的孩子頒發(fā)“成長快樂大本營小采編”聘書,并在將來秋游的活動中安排“小采編”出團采寫,掙得“稿費”。
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