作為一名協(xié)和國(guó)際青少年夏令營(yíng)的帶隊(duì)指導(dǎo)老師，我一直在思考我們應(yīng)該在暑期夏令營(yíng)里面教孩子一些什么內(nèi)容。一位老同學(xué)講的親身故事讓我思慮良久。
老同學(xué)的故事是這樣的，他是一名縣城高中老師，他曾經(jīng)教過(guò)這樣兩個(gè)班，A班是好學(xué)生班，很有希望上大學(xué)，B班是差學(xué)生班，考大學(xué)幾乎無(wú)望。同學(xué)當(dāng)時(shí)在A班的教學(xué)工作可謂是嘔心瀝血、挑燈夜戰(zhàn)，真的是唯恐自己的全部心思挖不空的那種感覺(jué)。而在B班呢，同學(xué)幾乎不怎么上課，布置作業(yè)也很少，就是經(jīng)常給他們講一些故事，一些名人故事、物理學(xué)科常用知識(shí)，有趣的、生動(dòng)的、悲傷的、色情的都有。放學(xué)后呢，就帶著B(niǎo)班學(xué)生到處野玩，在路上看到美女帥哥就催口哨送秋波?？吹胶贸缘模痛蠹乙黄鹳I來(lái)分著吃。
后來(lái)高中畢業(yè)了，A班考上了7個(gè)一本，30多個(gè)二本，幾乎都上了大學(xué)。B班呢，只有幾個(gè)三本的，二本都沒(méi)有一個(gè)。故事到這里還沒(méi)有結(jié)束。
幾年后的境況是這樣的，A班的學(xué)生里除了幾個(gè)高中畢業(yè)時(shí)叫上我那老同學(xué)吃過(guò)謝師宴，之后就再也沒(méi)有了聯(lián)系。B班確是這樣的，不少學(xué)生升學(xué)、喬遷、結(jié)婚、生子的時(shí)候都會(huì)叫上我那老同學(xué)赴宴。其中B班還有學(xué)生專門(mén)去日本給老同學(xué)求得偶像簽名照，更有人看到老同學(xué)的手機(jī)有點(diǎn)過(guò)時(shí)，當(dāng)場(chǎng)就給送了一個(gè)新的蘋(píng)果，更有女生半夜三更的時(shí)候打電話訴苦，兩人都聊得哭哭啼啼的。
B班的故事還有很多、很多，然而A班的幾乎沒(méi)有一個(gè)。
老同學(xué)講的故事確實(shí)讓從事協(xié)和國(guó)際青少年夏令營(yíng)帶隊(duì)工作多年的我感觸頗深。我在想，我們?cè)诮虝?huì)孩子科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，是不是更應(yīng)該教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍咳绾闻c人交往？親情，友情的意義何在？我更在想，在以后奧德曼成長(zhǎng)夏令營(yíng)的帶隊(duì)工作里，我應(yīng)該如何教會(huì)孩子們這些內(nèi)容？如何讓他們意識(shí)到人生應(yīng)該學(xué)習(xí)的不只是科學(xué)知識(shí)而已。
