在青少年成長(zhǎng)階段，心理健康、厭學(xué)、學(xué)習(xí)注意力不集中、記憶力減退、自理能力差、性格孤僻、網(wǎng)絡(luò)成癮等熱點(diǎn)問題.開展拓展訓(xùn)練課程對(duì)促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高有重要的意義，有利于實(shí)現(xiàn)青少年的全面、健康的發(fā)展。參加西北夏令營(yíng)對(duì)青少年身心發(fā)展有著重要作用。

青少年階段是兒童幼稚期向成熟過度的關(guān)鍵時(shí)期，是價(jià)值觀、世界觀和人生觀的形成階段，是自我意識(shí)和情感意志形成的關(guān)鍵階段。在這個(gè)過程中，生理方面和心里方面發(fā)生了巨大變化，伴隨著身體成長(zhǎng)、生理機(jī)能發(fā)育和性成熟。然而由于個(gè)體的差異和成熟程度的不同，會(huì)對(duì)青少年的心理產(chǎn)生一定的影響。

賞識(shí)教育

運(yùn)用積極心理學(xué)，幫助孩子重審自己過去的行為習(xí)慣和生存狀態(tài)，樹立自信心。

感恩教育

感受親情，從深處喚醒孩子尊重生命的責(zé)任感和自我拯救意識(shí)，塑造人格魅力。

品質(zhì)教育

培養(yǎng)責(zé)任感，增強(qiáng)堅(jiān)韌意志和抗挫折能力，樹立集體觀念和良好團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

情緒管理

運(yùn)用心理學(xué)方法，學(xué)會(huì)對(duì)情緒科學(xué)認(rèn)知，做到自我放松、自我減壓，巧妙處理消極情緒，培養(yǎng)樂觀學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，擺脫以往的情緒干擾，學(xué)會(huì)正確選擇人生。

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