小學(xué)生暑假夏令營知道一個(gè)人的精神面貌、知識經(jīng)驗(yàn)和心理準(zhǔn)備有很大關(guān)系。
那么家長在對待幼兒挫折教育的問題上,可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
首先是要意識到幼兒期是個(gè)體個(gè)性形成的關(guān)鍵期，并有意識地讓孩子品嘗一些生活的磨難，只有這樣才會(huì)讓孩子懂得人生的道路是坎坷的。
同時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)在挫折中接受教育，這其實(shí)是對培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神、獨(dú)立意識、應(yīng)付困難的勇氣和心理承受能力，也是十分必要的。
其次，要學(xué)會(huì)了解挫折教育是貫穿在每一天中的，在那些成人看起來是不起眼的小事中進(jìn)行的。
如孩子摔倒了，可能有些家長會(huì)趕緊跑上前扶起孩子，還對孩子說：“這個(gè)地面真不好，讓寶寶絆一跤，我們打地面。”
這樣的結(jié)果是使孩子把跌跤歸因于外因，不敢正確地面對挫折。正確的方法是幫助他了解產(chǎn)生挫折的原因和應(yīng)付的對策，比如告訴孩子“走路看地面才不會(huì)絆到石頭。”
作為家長，應(yīng)大膽地放下“保護(hù)傘”，只要是孩子力所能及的事都要讓他自己去做，哪怕是衣服穿得一塌糊涂，哪怕是飯粒灑得到處都是。讓孩子在做中體驗(yàn)挫折，學(xué)會(huì)克服困難。
第三，家長可以有意識地創(chuàng)設(shè)情境讓孩子得到各方面的鍛煉，即讓幼兒參與到各種活動(dòng)中，在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)克服困難、戰(zhàn)勝挫折。
蘇格拉底對待打破玻璃的孩子的做法是：讓犯錯(cuò)誤的孩子獨(dú)自呆在房子中，讓其體驗(yàn)寒冷、體驗(yàn)孤獨(dú)，使其發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤繼而改正。
