現(xiàn)在我們大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，而作為課任老師要面對(duì)幾十個(gè)，甚至?xí)前偈畞?lái)個(gè)！可能班主任雖說(shuō)主管自己班，但是有時(shí)也會(huì)兼顧課任的同學(xué)。因此無(wú)論是在咱家長(zhǎng)的工作有多忙、 時(shí)間有多緊，都會(huì)抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來(lái)主動(dòng)聯(lián)系老師。作為家長(zhǎng)會(huì)則是必須按時(shí)參加的！你也可以隨時(shí)掌握孩子的情緒和學(xué)習(xí)的變化，在此對(duì)癥下藥。
指導(dǎo)制定計(jì)劃
我們所知的計(jì)劃只有在幫助孩子分析試卷的問(wèn)題后制定，一定是實(shí)際、有效的。所謂合理的計(jì)劃就是適合孩子自身的情況，是自己與自己相比的計(jì)劃。如果說(shuō)中考是初中階段的最終目標(biāo)，那么實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法就是靠一個(gè)個(gè)具體計(jì)劃來(lái)完成的。
考生家長(zhǎng)不能代替孩子學(xué)習(xí)，但可以從方法、策略、習(xí)慣等方面指導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子的能力。比如：分丟在了基礎(chǔ)知識(shí)上，就補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)；某些知識(shí)點(diǎn)掌握的不 好，就補(bǔ)這個(gè)學(xué)科點(diǎn)上的知識(shí)；因?yàn)榇中鸟R虎丟分，就要平時(shí)練習(xí)細(xì)心等，以此給孩子信心，一步一步按計(jì)劃走，肯定會(huì)有成效。
