如果孩子貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)這是眾多家長(zhǎng)都遇到過(guò)的“難題”。那么為了督促孩子學(xué)習(xí)，可以在不少家長(zhǎng)做起了‘陪讀’職業(yè)。你只要孩子做作業(yè)的時(shí)間，家人總得一個(gè)人守護(hù)在身邊，為的就是能好好的監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。其實(shí)，這長(zhǎng)久的‘陪讀’式學(xué)習(xí)方法反而會(huì)加重孩子的依賴心理。如果哪天如果家長(zhǎng)不在身邊，他們就會(huì)開(kāi)始放松，又不會(huì)好好的做作業(yè)。
北京小學(xué)生夏令營(yíng)專家建議，如果要想讓孩子愛(ài)上寫作業(yè)、主動(dòng)去寫作業(yè)，可以參考以下方法：
加強(qiáng)娛樂(lè)教育，提高學(xué)習(xí)興趣
對(duì)于所謂的“問(wèn)題兒童”，現(xiàn)在有人已經(jīng)多次指出，認(rèn)為早期教育最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，而不應(yīng)該要過(guò)早地強(qiáng)調(diào)孩子掌握靠死記硬背孩子還不能理解或很長(zhǎng)時(shí)間都派不上用場(chǎng)的知識(shí)。
父母應(yīng)該明白“魚”與“網(wǎng)”的關(guān)系。只要孩子具備了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，就不愁學(xué)習(xí)不到知識(shí)了。學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣是“網(wǎng)”，知識(shí)是“魚”，這個(gè)道理是顯而易見(jiàn)的。我們經(jīng)常都在說(shuō)一句話，叫做“授之以魚不如授之以漁”。道理很簡(jiǎn)單，要教給孩子的是學(xué)習(xí)的方法和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。而不是東拉西扯的所謂知識(shí)。
因此，父母應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地把孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容融合到現(xiàn)實(shí)生活中去，融合到娛樂(lè)和游戲之中。父母可以利用各種方式，如問(wèn)答式、猜謎法、比賽法等幫助孩子學(xué)習(xí)，這樣既可以讓孩子學(xué)到了知識(shí)又增加了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)能力。父母要盡量避免刻板的做作業(yè)的方法。讓做作業(yè)變得生動(dòng)而有趣。對(duì)年齡越小的孩子越應(yīng)該引起父母的注意。
