北京小學(xué)生夏令營(yíng)表示教孩子制怒與克怨也是在培養(yǎng)孩子的情商？為什么小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)會(huì)有如此的表示呢？
    A.學(xué)會(huì)制怒
    故事1：最有名的唐太宗李世民是我國(guó)歷史上最有名的君主之一。在他的開明執(zhí)政期間里，我國(guó)社會(huì)進(jìn)入了空前繁榮的“貞觀之治”。這個(gè)歷史還告訴我們，這一切都與唐太宗民主納諫是分不開的，而其中有許多重大價(jià)值的建議都是大臣魏征提出來(lái)的。因?yàn)槲赫髡塘x執(zhí)言是唐朝發(fā)展的重要原因。唐太宗民主納諫也傳為佳話。但是，唐太宗在每次聽完魏征的進(jìn)諫，都要一獨(dú)自出去散散步。日子久了后，他身邊的人問(wèn)唐太宗，為什么你每次與魏征談完話，都要去散步，唐太宗說(shuō)：我怕我殺了他！ 

    故事2：有一個(gè)男孩脾氣壞得的利害。有一天，他的父親給了他一袋釘子，并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地，每天釘下的數(shù)量減少了，他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子容易。于是，有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性，亂發(fā)脾氣。他告訴父親這件事情。父親又說(shuō)，從現(xiàn)在開始，每當(dāng)他能控制自己脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子給拔出來(lái)了。
    父親握著他的手，來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些圍欄上的洞。這些圍欄將永遠(yuǎn)不能回復(fù)到從前的樣子。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話就像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
    生活中我們不時(shí)遇到讓自己不開心的事情，有時(shí)候還會(huì)無(wú)來(lái)由地不高興。但是，憤怒越是不愿意忍受，就越難以忍受。忍耐是人生發(fā)展和幸福的必修課程。每個(gè)人都會(huì)面臨情緒難以自制的矛盾，誠(chéng)然控制情緒并非易事，然而對(duì)情緒聽之任之就會(huì)傷人害己。許多關(guān)鍵時(shí)刻，一旦意氣用事、率性而為，牽一發(fā)而動(dòng)全身，后果不堪設(shè)想。所以，那些杰出的人們總會(huì)想出一種最適合調(diào)整自己情緒的辦法，并形成習(xí)慣。我們應(yīng)該和孩子一起探索控制情緒的方法，并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他。在此，我為大家提供一些緩解情緒的方法，謹(jǐn)供參考。
    1。把事情暫時(shí)擱置，出外散步，路上的人、事會(huì)轉(zhuǎn)移自己的注意力；
    2。把煩惱寫到紙上，承認(rèn)自己的委屈，列出自己的幾種選擇，稱贊自己能夠超越自己的情緒；
    3。想像遼闊的宇宙，然后告誡自己，人類如此渺小，何必斤斤計(jì)較呢？
    4。給自己的朋友打電話，當(dāng)電話接通后，你的煩惱就會(huì)減半，更重要的是你必須關(guān)注電話的另一端，可以輕松地跳出現(xiàn)在的環(huán)境，用新的眼光看待這個(gè)問(wèn)題；
    5。深呼吸或者喝水；
    6。為自己樹立榜樣，當(dāng)自己“到底意難平”的時(shí)候，想想那些優(yōu)秀的人物會(huì)怎么做。