北京小學(xué)生夏令營知道所有的家長都希望孩子學(xué)習(xí)好，但是我們也知道學(xué)習(xí)好是有條件的，小學(xué)生夏令營活動小編知道它的條件之一就是孩子的學(xué)習(xí)是主動的。那就要形成孩子主動學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，小學(xué)生軍事夏令營建議家長要注意兩點，一就是不能過分督促，二就是要去創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。
    一、因為過分督促孩子是不妥當(dāng)?shù)?br />     現(xiàn)在有的家長生怕孩子落后，對孩子動作慢了一點，忍不住就要不停的催促。而就是孩子做作業(yè)，也忍不住要去指指點點；而成績差了幾分，少不了就要警告幾句。認為督促孩子愈多，孩子進步就會愈快。其實這樣的結(jié)果往往事與愿違。為什么呢？
    1．老是被人督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動，時間長了，就失去了學(xué)習(xí)主動性。
    適當(dāng)?shù)奶嵝?、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動去學(xué)習(xí)，所以督促只能適當(dāng)，而且要講究方法。比如孩子玩得久了，家長可以說：“你準(zhǔn)備什么時候做作業(yè)呢？”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排，如果家長每天老是命令說：“該做作業(yè)了，不要玩了！”這就使孩子沒有了主動。
    2．督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉。
    在家長的絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落中，孩子決不可能有積極愉快上進的情緒，很難進行主動積極的思考。家長的嘮叨，不停的催促、訓(xùn)斥，使家庭氣氛緊張，使孩子緊張，無法獲得寬松寧靜，影響學(xué)習(xí)。做家長學(xué)會長話短說，不必要的話不說。
    3．培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，也不能過分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。
    是要養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家長不停地催促：“起來起業(yè)！快點，快點！”孩子越拖拉、越被動。有的家長做得很不錯，告訴孩子每天必須做到按是時睡覺和按時起床，別的暫時不要求，讓孩子感到這件事的重要。之后，孩子有做不到的時候，家長非常堅決、簡單地說：“必須做到。”不許拖拉和討價還價，孩子做到了，就給予夸獎。這樣才能促使孩子的自我管理、主動能力得到很多的發(fā)展。
    總之，家長的督促要著眼于孩子主動性的發(fā)展，不少孩子學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差，往往不是因為督促太少，而是因為督促過分，使孩子失去了主動性造成的。

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