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與傳統(tǒng)教學思維不同,通過思維導圖及相關思維訓練進行融合,行文發(fā)散點進行深入與多點結(jié)合,提升行文速度與文章特點;
結(jié)合當下中小學試卷與近年來的作文考點,進行更深度、多角度的作文題材、體裁技巧學習,下筆有神,揮灑自如;
夯實寫作基礎,通過題材關鍵詞索引及點線聯(lián)合,將作文基礎及文筆訓練進行加深訓練;
掌握全局的思維模式及行文段落段落劃分,靈動寫作,文章修飾,充實行文,辭藻華麗;
知識儲備、素材積累是寫作的必要條件,通過閱讀訓練讓學員學會積累自己的素材庫;
激發(fā)主動 激活天賦:多頻率、高頻次的進行文章題目、作文題材訓練,將寫作樂趣全面激發(fā),點亮寫作天賦。
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