小學(xué)生暑假夏令營(yíng)表示我們應(yīng)如何的正確的輔導(dǎo)小學(xué)生完成家庭作業(yè)，我們知道這并不是一件很簡(jiǎn)單的事情。因小學(xué)是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)期，作為家長(zhǎng)并不是單純性的輔導(dǎo)，而是要給你的孩子在最初級(jí)的時(shí)期養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立完成家庭作業(yè)的良好習(xí)慣。
對(duì)于現(xiàn)在孩子在寫家庭作業(yè)，你要讓孩子明白，這真的不只是一個(gè)機(jī)械性的完成過(guò)程，這是孩子在對(duì)一天之中所學(xué)知識(shí)的一個(gè)溫故的過(guò)程，你不可以當(dāng)任務(wù)一樣的去完成了就過(guò)了。其實(shí)我們都知道在完成家庭作業(yè)的過(guò)程中，就是一個(gè)重要的，重新溫習(xí)的過(guò)程。
有一些家長(zhǎng)，在孩子寫家庭作業(yè)的時(shí)候，站在身后或坐在身邊，指手劃腳的替孩子讀著題，然后再告訴孩子，哪里是哪里，要怎么來(lái)寫。其實(shí)這種輔導(dǎo)大錯(cuò)特錯(cuò)，會(huì)給孩子養(yǎng)成不會(huì)看題、讀題，不認(rèn)真做題，沒(méi)有獨(dú)立思考的習(xí)慣。那么未來(lái)的日子里，孩子在考場(chǎng)上，在家長(zhǎng)不在的場(chǎng)合，是不是會(huì)，或者準(zhǔn)確的說(shuō)是不是能獨(dú)立的完成對(duì)這些題的思考呢？
輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子掌握做題的要領(lǐng)與學(xué)習(xí)方法，教會(huì)孩子如何的來(lái)讀題、怎樣的進(jìn)行分析、如何多維的來(lái)思考，多注重這些能力上的培養(yǎng)才是正確的輔導(dǎo)方法，只要孩子掌握了要領(lǐng)，那么他做起作業(yè)來(lái)，就會(huì)輕松多了，也能提起孩子的學(xué)習(xí)興趣。
