北京小學(xué)生夏令營表示為孩子時時處處、全全面面著想的父母并不是最有責(zé)任心的父母，但是父母的這種“全方位”的責(zé)任心，真的會導(dǎo)致孩子的“零責(zé)任心”。為了讓孩子自己探索、自己做些事、自己負(fù)責(zé)，其實這并不是父母責(zé)任心的缺失，在這種“半責(zé)任心”反而能培養(yǎng)孩子強烈的責(zé)任感。

    首先，我們要通過生活中的點滴事情，去培養(yǎng)孩子的獨立意識和自我服務(wù)意識。

    在日常生活中時，要養(yǎng)成孩子勤勞的習(xí)慣和品質(zhì)，這樣才會使他們能夠自己的事情自己做，不會凡事依賴父母。因為中國父母非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，加上教育責(zé)任心超重。為了使現(xiàn)在孩子有更多的時間學(xué)習(xí)，在父母代替孩子完成一切日常生活的事情。去代替孩子尋找學(xué)習(xí)資料，再代替孩子制訂學(xué)習(xí)計劃，這樣會使孩子幾乎失去自理能力，獨立性極差，除了學(xué)習(xí)外，什么都不會。孩子在這樣“無微不至”的關(guān)懷下，往往遇到困難就會退縮，在風(fēng)浪面前，會變得束手無策，一旦失去幫助更會怨天尤人。

    其次，要對孩子進行挫折教育，幫助孩子養(yǎng)成敢于面對挫折的勇氣。

    我們知道，孩子畢竟是孩子，心智年齡小，讓他們自己學(xué)習(xí)自立，在這個過程中難免會吃很多的苦。家長難免心疼，拿不出“鐵石心腸”來對待自己的“心肝寶貝”。但是哪個人不是從跌倒、爬起、再跌到、再爬起的反復(fù)中學(xué)會走路、做人的？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？對孩子進行挫折教育，家長不能心太軟，要嚴(yán)格要求，用自己的理性和知識指導(dǎo)孩子怎樣對待挫折，必要時要和孩子一起面對挫折

    其次，量力而行——培養(yǎng)自信心。

    家庭教育中，對孩子自信心的培養(yǎng)一定要注意：給孩子布置的任務(wù)要考慮孩子的能力，讓孩子量力而行?，F(xiàn)在許多孩子都在一定程度上患了“失敗綜合征”，究其原因，就是因為學(xué)習(xí)和生活上的任務(wù)超出了孩子的能力所及。在校學(xué)習(xí)不好，老師批評；在家父母逼迫學(xué)習(xí)，成績沒有提高。這使得孩子產(chǎn)生很深的挫敗感，從而屢戰(zhàn)屢敗。要避免這種弊病，除了減輕孩子的心理壓力外，還要鼓勵孩子，讓他們看到自己的優(yōu)點和成績，提高其自我成就感，培養(yǎng)其屢敗屢戰(zhàn)的自信心。

    最后，兒童的自立教育——培養(yǎng)獨立心。

    “可憐天下父母心”，父母對自己孩子的愛是永無止境的?？墒呛⒆涌傆幸惶焓且毩⒌?mdash;—獨立地工作和生活，父母能包辦一時，但不能包辦一世。所以，作為明智和負(fù)責(zé)的父母，必須從小培養(yǎng)孩子的自立心，使孩子在您放手時，能讓您放心。