在今天的小學生夏令營里來看從學習上來講，我們面臨著的是學習階段的第一次跨越，是課程的深度加深、更是廣度拓寬、要求提高。在分數(shù)、名次越來越多地在家長、或者是老師的口中出現(xiàn)、不斷強化，這會使孩子背負很大的壓力。而現(xiàn)在從小學到中學時期正是人生最敏感的青春期，小學生軍事夏令營小編提醒這樣會不斷增加的學習壓力會使他們感到煩悶與不安，緊張、焦慮的情緒不斷困擾著他們的學習。因此作為家長是要給予及時的幫助和指導，來幫助孩子順利度過這一困難階段。
  因為現(xiàn)時代的日常生活中，時常會有些父母一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子學習落后，往往就會情緒激動、操之過急，或訓斥打罵，或苦口婆心、喋喋不休地說教，這或者一廂情愿、盲目請家教。這樣做的結果，對提高孩子的學習成績，有百害而無一利，往往還會引起孩子的逆反心理，弄巧成拙，收不到預期效果。因此，家長對孩子學習上的幫助、指導要有效，關鍵是要有針對性、科學性，符合孩子心理發(fā)展的年齡特征和孩子實際的學習狀況。

    首先，給孩子樹立恰當?shù)哪繕耍瑒?chuàng)造獲得成功的機會，使孩子體驗到成功后的喜悅。
    心理學研究證明，成功的行動，容易使人產(chǎn)生積極上進的情緒，而失敗的行動容易使人產(chǎn)生消極退縮的情緒。家長千萬不能急于求成，對孩子要求過高，而要為他樹立恰當?shù)膶W習目標，讓他通過一段時間的努力能夠實現(xiàn)目標，獲得成功的快樂。學習上成功的喜悅之情是孩子渴望學習、戰(zhàn)勝困難的動力源泉。
    然后，努力改變孩子單一的學習動機，盡量減少孩子的煩惱與痛苦。
    現(xiàn)實生活中，由于片面追求分數(shù)，片面追求升學率的現(xiàn)象較為普遍，甚至滲透到每個家庭、每個學校、每個學生身上。好像學生的生活目的僅僅是為了重點中學和考上大學。這種單一的學習動機使孩子每天擔驚受怕，提心吊膽。怕自己的成績降下來，怕自己的名次排到后面，怕考不上大學，怕家長抱怨……因而造成沉重的精神負擔。
    最后，家長要做到心態(tài)平和，不能把分數(shù)看成是評價孩子學習的惟一標準。