一個(gè)充滿(mǎn)政能力的家庭環(huán)境，可以給孩子營(yíng)造很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且有一個(gè)非常暢通的溝通機(jī)制，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)以及成績(jī)的提升是非常重要的，孩子樂(lè)于與自己的父母溝通，解決自己存在的問(wèn)題才能真正提升自己。如果一個(gè)家庭氣氛沉悶甚至低迷的話(huà)，孩子自然也無(wú)心學(xué)習(xí)了，更別說(shuō)提升學(xué)習(xí)成績(jī)了。大數(shù)據(jù)限時(shí)，凡是比較優(yōu)秀的學(xué)生的家庭環(huán)境氛圍是很民主的，通過(guò)積極的親子互動(dòng)來(lái)相互交流想法，而成績(jī)比較差的學(xué)生的家庭大多采用粗暴的溝通或者不夠民主，導(dǎo)致孩子無(wú)法真實(shí)表達(dá)自己的想法，影響心理并進(jìn)而導(dǎo)致成績(jī)下降等。

    此外父母的教育觀念分歧如果過(guò)大也會(huì)影響孩子的成績(jī)的，父母之間要學(xué)會(huì)“聯(lián)合對(duì)外”，給孩子的教育要保持大方向上一致，如果經(jīng)常表露自己的分歧，孩子最終誰(shuí)的也不會(huì)聽(tīng)。而且分歧中產(chǎn)生的各種吵架等行為也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果，甚至心理健康。很多離異的家庭對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)造成的不利影響是要高于普通家庭的。當(dāng)然以上的也不是絕對(duì)的，只要父母能夠給孩子一個(gè)正向積極的指引，對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是非常有幫助的。

    小學(xué)生夏令營(yíng)希望父母不僅在為孩子創(chuàng)造良好物質(zhì)條件的基礎(chǔ)之時(shí)忽視了精神教育，而且要從小幫助孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣，不單單關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)一個(gè)方面，這樣孩子才可以在眾多的行為中更加快速找到自己的價(jià)值感，不斷地肯定自己才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，不斷提升自信心！