（1）對學生展現(xiàn)興趣：每位學生皆有其可愛之處，有待老師用心發(fā)現(xiàn)，相信只要持續(xù)讓學生感受你對他們的關心與注意，學生自會以同等的關心對待老師。

    （2）給予學生進步時的回饋：學生有良好表現(xiàn)時，請給予實時正面的鼓勵，尤其是微不足道的小事，也必須善加利用以擴大贊美的功效；反之，對于學生有不適當之行為時，亦必須適時制止，并以正面有建設性之言詞勸導之，以避免惡化學生之不適當行為。

    （3）昂立外語談到要能夠接受學生的想法與批評：有些學生嘴巴較『利』，說話比較直，會有直接的人身攻擊或批評的言詞出現(xiàn)，例如我最常碰到學生說：「老師，你畫的圖好丑哦！」，這時候只要一點點風度再加上些許的幽默，如「你幫我畫吧！我相信你一定畫得比我好」，就能化解尷尬的上課氣氛了。尊重且重視學生的想法：學生有表達的權利與自由，但必須讓他了解要在不影響他人及上課程的情形下才可。而對學生之想法不可一味的以否定的眼光看待之，會造成學生之反抗心理。唯有重視他們的想法，才能讓學生接受你的說法。

    （4）站在輔導者的立場幫助學生：幫助學生解決問題，也是幫自己解決問題，這就是所謂的教學相長。隨時調整彼此的心情：上課狀況千百種，但要切記的是在處理完問題之后，要懂得及時調適心情恢復上課，千萬不要在仍處于『暴風雨』的心理狀態(tài)下，勉強上課而造成二次傷害，對老師及學生都會有不良影響。賞罰要分明：贊美與指正要均衡，有如我們平時攝取營養(yǎng)一般要講求均衡，過與不及皆會對身體產生不良后果。此部份也有賴教室規(guī)則的建立以及老師公正的執(zhí)行，才能對學生整體的學習興致有加分作用。

    良好的師生互動關系對上課氣氛的維持是非常重要的，小學生暑假夏令營建議各位老師在剛接新班級的時候，一定多花些時間先建立好師生互動互信的關系，如此日后的教學才能一帆風順，無往不利。