我一直認(rèn)為，最好的教育都是要充滿自然氣息。對(duì)于一個(gè)兒童只有在廣泛接觸自然中才能實(shí)現(xiàn)立體，既要有溫度的成長(zhǎng)，也要有可愛人文關(guān)懷，那在這大自然是最好的老師之一。
因?yàn)槲覍?duì)女兒的教育態(tài)度也很樸素：我總是把她作為一個(gè)普通人來(lái)培養(yǎng)，會(huì)希望她長(zhǎng)大后做一個(gè)善良、知性、優(yōu)雅、平凡而幸福的小女人，會(huì)享受人間的美好與溫暖。這也許是受我影響，然后她的夢(mèng)想是開一家屬于自己的咖啡廳，而且要開在像大理、麗江這樣的地方。
帶著她遠(yuǎn)行，融進(jìn)自然，走在路上成了我們父女生活的一種常態(tài)。
她的暑假不上補(bǔ)習(xí)班，只有閱讀、游泳、畫畫、種植、旅行。
幼兒園中班的時(shí)候，我就帶上她去攀登我們當(dāng)?shù)睾０?340米的最高峰——棋盤山，一個(gè)五歲大的孩子懵懂中憑著堅(jiān)持居然跟著我徒步到了頂峰。
夜里睡在半山腰的帳篷里，我們生起了篝火。深秋的晚上，篝火的溫暖，伴著許巍的音樂(lè)——《旅行》、《藍(lán)蓮花》入眠，她第一次享受到了大自然的靜謐與安詳。
