缺勞動(dòng)和自立
    父母或爺爺、奶奶輩精心照顧和疼愛(ài)，生活上無(wú)微不至關(guān)懷，使得孩子缺少勞動(dòng)與自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，吃苦能力差，肢體懶惰，不僅阻礙身體發(fā)育，還會(huì)影響到智力發(fā)育。北京小學(xué)生夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)該放手時(shí)就放手，給孩子足夠的機(jī)會(huì)與時(shí)間去學(xué)習(xí)必要的自我服務(wù)技能，適時(shí)幫助和提醒，肯定鼓勵(lì)的話語(yǔ)，耐心的等待，一定會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己、管理自己玩具物品。孩子大一點(diǎn)后，還可以讓他在家適當(dāng)分擔(dān)家庭勞務(wù)，如揀菜、修理草坪，澆水，喂養(yǎng)小動(dòng)物，整理衣櫥等，從小培養(yǎng)為家庭服務(wù)意識(shí)和能力。有時(shí)還可以有意識(shí)地鍛煉他們，讓他們參加一些夏令營(yíng)野營(yíng)活動(dòng)，接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，長(zhǎng)大后才能成為獨(dú)立、有責(zé)任心的人。
    缺鍛煉和饑餓
    體育鍛煉的缺乏，衣食無(wú)憂的生活，飲食文化的繁榮，讓孩子吃得飽吃得好的心愿，讓他們沒(méi)有了饑餓感，因此孩子不愿吃飯、吃得不多成了不少家長(zhǎng)的心思。事實(shí)上，適當(dāng)讓孩子有饑餓感，能幫助孩子正確對(duì)待正餐，吃得更香，并且養(yǎng)成少吃零食的好習(xí)慣，也能調(diào)節(jié)腸胃功能。當(dāng)孩子偶爾提出不想吃飯或吃得太少時(shí)，勿需大驚失色。只要確定孩子身體健康沒(méi)病，家長(zhǎng)可以讓他少吃點(diǎn)或者不吃，只要自己堅(jiān)持讓孩子多活動(dòng)鍛煉，不貪吃零食，孩子終會(huì)覺(jué)得饑餓，自己要求吃飯的。
    缺批評(píng)和懲罰
    鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)能讓孩子充滿自信，“拇指教育”一段時(shí)間被奉為包醫(yī)百病的靈丹妙藥。
    但過(guò)度過(guò)濫的表?yè)P(yáng)會(huì)漸漸讓孩子對(duì)此麻木、失去感覺(jué)。聽(tīng)?wèi)T了順耳的話，時(shí)間一長(zhǎng)就聽(tīng)不得批評(píng)，即使做錯(cuò)了也不能批評(píng)。
    因此，對(duì)孩子的言行做出正確的評(píng)價(jià)，無(wú)原則的贊美會(huì)造成孩子是非不清、驕橫跋踾。當(dāng)然這并不是說(shuō)對(duì)孩子只能批評(píng)不能表?yè)P(yáng)，只是表?yè)P(yáng)要掌握分寸，孩子確實(shí)經(jīng)過(guò)努力取得了成績(jī)，就要肯定贊美，注意不要泛泛夸獎(jiǎng)，而是要明確到具體的事和行為，也不夸大其詞。要給予孩子必要的紀(jì)律約束和適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果錯(cuò)誤比較嚴(yán)重，批評(píng)還可更嚴(yán)厲些甚至可以是懲罰，這樣有助于提供明辨是非的能力。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的不同情況、教育的不同內(nèi)容，學(xué)會(huì)選擇運(yùn)用不同的“指頭”，贊貶交替，各有側(cè)重，既尊重孩子，有激勵(lì)孩子不斷進(jìn)步。
    這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)都應(yīng)該思考的，都應(yīng)該重視這個(gè)問(wèn)題的，上面的幾點(diǎn)家長(zhǎng)要重視，教育好孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)。