如果你的孩子在餐廳里吃飯大喊大叫，你的孩子還經(jīng)光腳丫踩爸爸的臉，有時(shí)還會(huì)打罵天天帶他的奶奶，這是近來(lái)，有年輕媽媽向北京小學(xué)生夏令營(yíng)專家來(lái)講述自己的擔(dān)憂——兩三歲的寶寶正是最可愛(ài)的時(shí)候，可是對(duì)于突然間出現(xiàn)了許多不禮貌行為。你想知道你的孩子究竟怎么了？
    關(guān)于孩子咋這么沒(méi)禮貌？
    東東媽：參加小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)其實(shí)是最怕帶小東西出去吃飯。他是又蹦又跳，有時(shí)還喊叫個(gè)不停。當(dāng)你小聲和他說(shuō)，這是很不禮貌、很不好的行為，他也最多好個(gè)10秒鐘。之后，又恢復(fù)原狀，吵鬧個(gè)不停，讓我們尷尬得不行。
    小美媽：小丫頭好像一下子變得沒(méi)禮貌了，不僅會(huì)罵人，還會(huì)動(dòng)手打人。在家時(shí)，光著小腳丫就踩在爸爸臉上。還和奶奶發(fā)脾氣，打罵奶奶。
    了畫媽：剛學(xué)會(huì)講話時(shí)，他逢人便叫，那才叫個(gè)乖巧。如今，除了人家手上有糖，無(wú)論怎么勸他，都不會(huì)叫人，甚至連正眼都不瞧一下。如果哪個(gè)阿姨或者叔叔喜歡他，一抱他，他就哭著踢人家。
    真真爸：小家伙現(xiàn)在說(shuō)發(fā)火就發(fā)火，一不高興就說(shuō)“放屁，滾開”。在家里，爺爺、奶奶、我和他媽都能原諒他?？蓭接螛?lè)場(chǎng)、商場(chǎng)時(shí)，冷不丁地會(huì)向人家工作人員或者相仿的小朋友冒這么一句出來(lái)，把我們幾個(gè)大人糗死了。
    科學(xué)的解答
    宣泄情緒引起注意
    豁然心理咨詢中心首席咨詢師朱佳認(rèn)為，人的是非觀不是生而有之，是后天教育引導(dǎo)的結(jié)果。幼兒并不能清楚地分辨出行為的好壞，他們作出無(wú)禮行為的原因通常有兩種，一是宣泄情緒，二是引起注意，成人先加以理解，才能有針對(duì)性地施教。
    “孩子不懂禮貌的行為不是天生的。”揚(yáng)大二幼園長(zhǎng)印云也表示，當(dāng)寶寶第一次用光腳丫踩在爸爸臉上或?qū)δ棠贪l(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)是否及時(shí)給予了制止？或者成人覺(jué)得寶寶用光腳丫踩在爸爸臉上是一件很可愛(ài)的事情，是否在成人的默許中反而強(qiáng)化了孩子的這種不禮貌行為？她說(shuō)，3-6歲是兒童性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)系到孩子長(zhǎng)大以后的性格、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于孩子這些無(wú)意識(shí)的“不禮貌行為”要加以正確引導(dǎo)。
    專家的建議
    父母須知：言傳不如身教
    朱佳認(rèn)為，兩歲是幼兒成長(zhǎng)的分水嶺。“兩歲之前遵循以自我為中心的‘快樂(lè)原則’，發(fā)生無(wú)禮行為，父母要以話語(yǔ)和身體語(yǔ)言堅(jiān)決地表示‘不可以’，不用太多說(shuō)理或責(zé)罵。”朱佳說(shuō)，兩歲之后逐漸學(xué)會(huì)遵守“現(xiàn)實(shí)原則”，也開始能領(lǐng)會(huì)父母的用意，此時(shí)則需要和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，同時(shí)強(qiáng)調(diào)好的行為才會(huì)獲得他人的歡迎。
    最后，父母要明白言傳不如身教——孩子擁有模仿的天性，當(dāng)孩子行為不良時(shí)，不妨先檢查自身言行是否恰當(dāng)，再作出良好的示范。記者張慶萍
    教你4招對(duì)付“無(wú)禮”寶寶
    年輕的爸爸媽媽如何應(yīng)對(duì)寶寶的不禮貌，作為一名幼教專家，印云列出以下幾點(diǎn)具體做法：
    一、隔離冷靜情緒過(guò)激的寶寶
    面對(duì)正在生氣口不擇言的寶寶，家長(zhǎng)可以讓他先單獨(dú)冷靜一下，等到情緒穩(wěn)定后再與孩子進(jìn)行交流，讓他了解自己剛才的行為是不禮貌的，會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)不舒服。爸爸媽媽切不可自己先發(fā)一頓脾氣，最后不了了之，讓孩子不清楚自己錯(cuò)在哪兒，也不知道怎樣做才是正確的表達(dá)方式。
    二、父母做個(gè)好榜樣。
    孩子有沒(méi)有禮貌不是天生的，是后天培養(yǎng)出來(lái)的，而且孩子天生就喜歡模仿別人，所以爸爸媽媽在生活中要注意自己的言行舉止，注意講禮貌，尊敬老人，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
    三、耐心引導(dǎo)，合理利用期望效應(yīng)
    平時(shí)，家長(zhǎng)可以用諸如“寶寶會(huì)成為一個(gè)懂禮貌的孩子”的話語(yǔ)激勵(lì)寶寶，給寶寶一種積極的心理暗示，讓他朝著父母期望的方向發(fā)展。
    四、巧用獎(jiǎng)懲制度，多給寶寶足夠的鍛煉機(jī)會(huì)
    父母可以多帶寶寶外出，讓寶寶一同參與各種成人的社交活動(dòng)，在這些活動(dòng)中模仿成人的各種禮儀行為。如果孩子在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)得體，或者展現(xiàn)出有禮貌的良好舉止，就獎(jiǎng)勵(lì)一張貼畫；如果表現(xiàn)粗魯無(wú)禮，就拿走一張貼畫。當(dāng)貼畫積累到一定數(shù)量時(shí)，可以讓孩子選一件自己喜歡的小玩具或書籍，進(jìn)一步強(qiáng)化寶寶的禮貌行為。