為什么小學(xué)生暑假夏令營(yíng)表示要讓孩子的興趣應(yīng)順其自然呢？其實(shí)不說(shuō)大家都可以體會(huì)到，現(xiàn)在在這個(gè)社會(huì)對(duì)孩子興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，我們家長(zhǎng)最好能做的就是順其自然，因材施教，還有就是能揚(yáng)長(zhǎng)而避其短，必要時(shí)，為了可適當(dāng)?shù)貙?biāo)準(zhǔn)降低一點(diǎn)，我們還可以依據(jù)孩子的特點(diǎn)施以適度的教育和鼓勵(lì)，從而可以收到“過(guò)”與“不及”都難以收到預(yù)想的效果。
    這樣就不會(huì)因?yàn)楹⒆有⌒∧昙o(jì)，身不由己地跟著走過(guò)人生道路的父母或老師學(xué)這學(xué)那，學(xué)成的結(jié)果卻又另大人失望，真可謂是“可憐天下父母心”！
    然而父母過(guò)于的干涉，反而會(huì)給孩子成長(zhǎng)造成一定的危害。
    一是父母忽視孩子的興趣愛(ài)好，不聽(tīng)孩子的解釋?zhuān)粡暮⒆訍?ài)好出發(fā)去了解孩子真正喜歡和感興趣的，這樣做既不能滿足孩子的需要，還會(huì)使孩子覺(jué)得父母不能理解、尊重他，而產(chǎn)生逆反心理。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。
    二是父母對(duì)孩子興趣的過(guò)分干涉會(huì)使孩子對(duì)自己的愛(ài)好產(chǎn)生片面的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己沒(méi)有眼光、沒(méi)有本事，從而否定自己對(duì)事物的判斷能力，變得沒(méi)有自信。
    三是如果父母忽視孩子的興趣，強(qiáng)加給他們一些學(xué)習(xí)任務(wù)，就會(huì)使他們產(chǎn)生抗拒心理。有些孩子本來(lái)對(duì)音樂(lè)不感興趣，被家長(zhǎng)“逼迫”著每天練琴，結(jié)果琴技總是沒(méi)有提高，于是恨鐵不成鋼的家長(zhǎng)開(kāi)始斥責(zé)甚至打罵孩子，用“你怎么這么笨”等詞語(yǔ)責(zé)罵刺激孩子，久而久之，孩子開(kāi)始產(chǎn)生逆反心理，有的則變得自卑并產(chǎn)生自閉傾向。