據(jù)心理學(xué)家邁克爾·湯普森說，童年需要一個(gè)終點(diǎn)，而培養(yǎng)孩子獨(dú)立、培養(yǎng)孩子有足夠的自我保護(hù)能力，讓他們離開家長(zhǎng)安全的懷抱，自主追求高一級(jí)的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，則是家長(zhǎng)的職責(zé)。青少年時(shí)期正是孩子們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)今學(xué)校教授的傳統(tǒng)教育對(duì)于孩子的思想有著極大的束縛。為此，我們打造一個(gè)全新的襄陽小學(xué)生夏令營(yíng)。與傳統(tǒng)夏令營(yíng)相比，我們減少了“我說你聽”的教育方法，更多的融入“體驗(yàn)+自省”的教育模式，讓孩子在做中學(xué)，學(xué)中樂。

襄陽小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)采用軍事化的管理體制，專為青少年精心設(shè)計(jì)，引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念，結(jié)合軍隊(duì)環(huán)境、軍事氛圍、國防教育、武器裝備等融入軍事拓展訓(xùn)練的精華，最終形成富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式軍事拓展課程。使學(xué)生更深刻懂得人生意義、實(shí)現(xiàn)理想。提高青少年在成長(zhǎng)階段綜合素質(zhì)為目的并融入野外生存技能，為孩子的成長(zhǎng)提供最“任性”的教育服務(wù)，讓我們共同期待一場(chǎng)真真實(shí)實(shí)的蛻變之旅！