每個(gè)孩子身上都有無(wú)限的潛能，有些天賦是會(huì)自己展露出來(lái)的，這時(shí)家長(zhǎng)就要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦并著重培養(yǎng)。學(xué)能夏令營(yíng)在課程設(shè)置上除了提供給孩子各種學(xué)習(xí)方法外，也會(huì)重視素質(zhì)教育開(kāi)發(fā)，多樣化的活動(dòng)就是改變孩子的導(dǎo)火線，讓每個(gè)孩子都能找到自己身上的閃光點(diǎn)。除此之外，家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)自己，多給他創(chuàng)造能夠表現(xiàn)自己的舞臺(tái)。家長(zhǎng)的工作和生活也是很忙的，可能沒(méi)有時(shí)間每天帶著孩子玩帶著孩子去挖掘天賦。這種時(shí)候就要借助社會(huì)的力量，多讓孩子參加幼兒園里的各類(lèi)文體活動(dòng)，這樣能鍛煉孩子的表現(xiàn)欲，激發(fā)他們的潛能。

小孩子都羨慕美國(guó)式的學(xué)習(xí)，因?yàn)闂l件寬松，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠感到快樂(lè)，而不是像我們國(guó)內(nèi)的填鴨式教學(xué)，為了考試而學(xué)習(xí)。國(guó)外注重培養(yǎng)孩子的能力，把關(guān)注點(diǎn)放在孩子能力的發(fā)展而不是成績(jī)。然而我們所認(rèn)為的看得見(jiàn)摸得著的知識(shí)，在生活中其實(shí)是得不到任何反饋的，你去買(mǎi)菜也不需要畫(huà)坐標(biāo)，刮風(fēng)下雨也不需要你算地球體積。但其實(shí)美國(guó)式的教育，看似并沒(méi)有學(xué)到什么，但是一切在生活中都會(huì)有反饋。所以，我們可以看出，讓孩子多參加體驗(yàn)各種活動(dòng)其實(shí)是能夠挖掘他的潛能的。

孩子身上未發(fā)掘出的潛能有1800多種，多讓孩子參加各種社會(huì)活動(dòng)，才能有利于發(fā)現(xiàn)天賦。我們所舉辦的各種活動(dòng)，其實(shí)不用太深入，只需要讓孩子接觸就可以了。就算沒(méi)有發(fā)掘出可培養(yǎng)的能力，面面俱到什么都懂的孩子也很討人喜歡。家長(zhǎng)應(yīng)該支持孩子的興趣愛(ài)好，不能只會(huì)一味的反對(duì)，這樣孩子就不敢說(shuō)出自己的真實(shí)想法，這對(duì)孩子的心理狀態(tài)發(fā)展也是沒(méi)有好處的。幾張也不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)什么，應(yīng)該鼓勵(lì)支持孩子的努力。也要正確的引導(dǎo)和栽培。