廈門中小學生暑假游學夏令營輔導老師提示：游學不外乎在游中學、在學中游，許多家長以為出游就是去很遠的地方，其實，增長見識并不是只有“行萬里路”這一種途徑。博物館、科技館、圖書館、植物園等，也有把遠方的世界微縮到眼前的作用，何必一窩蜂去舍近求遠呢？

    現在愛好旅游的家庭越來越多，會旅游的爸爸媽媽不少，新鮮有趣刺激的親子旅行層出不窮。但我發(fā)現，很多是父母對子女平日陪伴較少的“補償性”旅游，或者是簡單參團、沒有周密思考、沒有“學習”目標的一場說走就走的“自由行”。這種旅游，只有“游”，沒有“學”。

    廈門中小學生暑假游學夏令營輔導老師提示：家長在培養(yǎng)孩子閱讀習慣的建立小有成效，同時也應該注重帶著孩子到處游學，我們自稱為“讀行俠”“游中學，學中游”的閱讀、博覽和游歷、體驗，讓孩子們有一種嶄新的親子、交互、提升的成長過程，設立了符合兒童成長階段的進階式游學項目，所有的游學項目都有特定的主題，同一個主題下的課程會有進階的安排，

    游學主題中兼顧感受自然、審美培養(yǎng)、情商熏陶、動手實操和學科體驗，涉及人文、科學和審美三大方向。

    真實的體驗會給孩子帶來深深的影響

    在旅行的各種經歷、觀察，以及力所能及的規(guī)劃線路圖、購票、結賬、列購物清單的分工中，孩子們可以學習成人的待人處事之道，可以學習陌生人之間建立關聯(lián)溝通之道，看到不同的人，學著包容與尊重；偶遇毛毛蟲、蠑螈、松鼠、老鷹等各種生物，學會尊重生命。在一個行走的課堂中，不用我們再多說教，真實的體驗會給他們帶來深深的影響。

    有些特別有趣好玩的內容，我會拉著孩子們一起做計劃，增加游中有學的樂趣，有些計劃是我潛伏，或者說植入進去的，特別是一些人文內容這樣，在計劃和實現的過程中，旅行不僅僅是享受，也多了一種感受；既是閱讀的考驗，更是人生的體驗；有時候還帶有生活的磨練，也是獨立自主能力的鍛煉；更難得的是，游學可以充分感受人與自然和睦共處的無盡樂趣，更為家庭多一段難忘的共同記憶。

    廈門中小學生暑假游學夏令營老師提醒的是，我們反對到了一個景點只為證明我來過了，也反對來到一個景點一定要讓孩子知道些什么，收獲了什么。如果孩子看到了，聽到了，想到了居所之外的廣闊世界，人群之外的自然萬物，那就夠了。

    孩子正是從這個體驗中，熟悉自己的周遭，認識更廣闊的大自然，然后再去觀察人和社會，思考自己的人生。