素質(zhì)教育對(duì)于青少年的成長(zhǎng)影響非常大,很多家長(zhǎng)也知道青少年素質(zhì)拓展的重要性,所以通過(guò)報(bào)名參加一些教育機(jī)構(gòu),以此來(lái)提高孩子的素質(zhì),這對(duì)青少年未來(lái)成長(zhǎng)有著非常重要的意義,兒童廈門夏令營(yíng)對(duì)孩子成長(zhǎng)有很大的幫助,廈門夏令營(yíng)的拓展活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)到只有付出后得到的快樂(lè)才是真正的快樂(lè),這里是孩子們暑期的樂(lè)園。
研學(xué)是種沒(méi)有校門、沒(méi)有圍墻、沒(méi)有教室的更廣闊的課堂,營(yíng)員們活動(dòng)中去參與、去體驗(yàn)、去總結(jié)、去反思,要讓營(yíng)員的文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與的核心素養(yǎng)得到提升,讓營(yíng)員學(xué)到書本上學(xué)不到的東西, 以景意境;
課程推薦:2020海上花園廈門鼓浪嶼7天研學(xué)冬令營(yíng)——奧德曼夏令營(yíng)
活動(dòng)亮點(diǎn):
1、海上花園鼓浪嶼是中國(guó)第52處世界遺產(chǎn),為什么一個(gè)小島曾被13個(gè)國(guó)家租借以及有15個(gè)國(guó)家領(lǐng)事館,又有“萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì)”之榮譽(yù),走進(jìn)菽莊花園、鋼琴博物館等,沉醉音樂(lè)之島、漫步海上花園、享盡海島風(fēng)情;
2、海底世界它擁有來(lái)自世界各大洲,各大洋的海水淡水魚類350多種一萬(wàn)多尾,主要有巨鯊、海龍、海馬、食人蟹、食人魚、海龜?shù)?,擁有世界上最大的抹香鯨標(biāo)本,體驗(yàn)巨鯊在頭頂漫游的刺激及海獅趣味表演等;
3、廈門大學(xué)依山傍海,被譽(yù)為“中國(guó)最美麗的校園之一” 園內(nèi)有國(guó)內(nèi)最長(zhǎng)涂鴉隧道、具有歷史意義的上弦場(chǎng)、芙蓉湖、情人谷水庫(kù)、魯迅紀(jì)念館等景點(diǎn),魯迅在廈大任教時(shí)上課為什么從來(lái)不點(diǎn)名;
4、進(jìn)入廈門大學(xué)教室或?qū)嶒?yàn)室,感受高等學(xué)府課程氛圍,由廈大導(dǎo)師上一堂大學(xué)預(yù)備課,樹(shù)立自己學(xué)習(xí)目標(biāo),做一名小小“大學(xué)生”勵(lì)志成才;
5、 航海會(huì)帆船遠(yuǎn)航,學(xué)習(xí)帆船航海原理,感受大自然最美的饋贈(zèng)風(fēng)和水的力量,鍛煉孩子們的膽商,“我心寬廣、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”廈門環(huán)島巡航,擁抱臺(tái)灣眾嶼,尋找白海豚之旅;
6、海島歷險(xiǎn)記,小嶝島是祖國(guó)大陸離臺(tái)灣最近地之一,距金門縣1600米左右,隔海相望、雞犬互聞。DIY貝殼繪畫,小小貝殼畫出大大夢(mèng)想。體驗(yàn)海島漁民生活,海上拉網(wǎng)捕魚。趕海抓螃蟹、海蠣、八爪魚等,晚上盤中餐均來(lái)自拉網(wǎng)捕魚、趕海的收獲;
7、湖里山炮臺(tái)始建于清光緒二十年(公元1894年),從過(guò)去的海防要塞,炮火連天;到今日的旅游勝地,人群熙攘,為什么歷史上被稱為“八閩門戶、天南鎖鑰”, 看紅夷火炮清兵操演,觀28生克虜伯大炮裝配發(fā)射演示;
8、 白城沙灘觀賞夕陽(yáng)、沙灘互動(dòng)游戲,白城海域是廈門市民喜愛(ài)的海水浴場(chǎng)之一,夏天沙灘邊戲水、游泳的人少則幾百人,多則數(shù)千人;
9、廈門博物館,體驗(yàn)民俗風(fēng)情、探討客家文化內(nèi)蘊(yùn),了解廈門歷史變化及重大事件,普及文物知識(shí),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;
10、曾厝垵這里有臺(tái)灣歷史、文化、民俗、歌舞、文藝、工藝、美食等展示,藉此增加海峽兩岸同胞的相互了解,促進(jìn)文化藝術(shù)交流;尋找廈門最美美食任務(wù);
小學(xué)生廈門夏令營(yíng)帶著孩子們領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光……徒步登山、河邊遠(yuǎn)足、溯溪、康道漫步等,讓孩子們盡情體會(huì)大自然所帶來(lái)的快樂(lè)。增強(qiáng)孩子的體力,鍛煉孩子的集中力、進(jìn)取心、自信心及平衡感,培養(yǎng)孩子敢于挑戰(zhàn)和勇于面對(duì)困難的精神,充分克服內(nèi)心恐懼和不自信的心理。
在這里能夠培養(yǎng)青少年獨(dú)立自主能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,激發(fā)孩子們的生活熱情,使孩子們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力、提出和解決問(wèn)題的能力上得到全面的提升;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情溝通,促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,培養(yǎng)青少年積極樂(lè)觀的心態(tài),增強(qiáng)孩子的與人交往能力。
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