每到暑假，家長(zhǎng)們就開始犯愁，究竟是讓孩子呆在家里讀書還是讓孩子去參加廈門科技夏令營(yíng)?其實(shí)，廈門科技夏令營(yíng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，暑期時(shí)間很長(zhǎng)、也很集中，適合參加一些活動(dòng);夏令營(yíng)是一個(gè)非常特殊的環(huán)境，可以通過(guò)一些精心的課程鍛煉孩子的能力，培養(yǎng)孩子的潛能，讓孩子自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，夏令營(yíng)意味著快樂(lè)與充實(shí)。讓孩子參加夏令營(yíng)好處還是挺多的：
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
參加廈門科技夏令營(yíng)活動(dòng)，首先能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子女，尤其是城市里的孩子生活優(yōu)越，缺乏一定的生活自理能力。再加上目前“隔代寵”現(xiàn)象很普遍，大多數(shù)爺爺奶奶包攬孩子們生活的各方面，這樣被“寵”大的孩子習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，其實(shí)很讓人擔(dān)心他們以后的生活。參加暑假夏令營(yíng)活動(dòng)，孩子可以離開父母一段時(shí)間，學(xué)會(huì)怎么料理生活，自己參與勞動(dòng)，在勞動(dòng)中感受樂(lè)趣，最主要的是讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，父母的不容易。同時(shí)有助于孩子形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。
2、增強(qiáng)孩子的自信心
據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中有96%的人結(jié)識(shí)了新朋友;93%的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人;74%的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中，70%的人認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信。
3、成為孩子的心理醫(yī)療室
中小學(xué)校的學(xué)生的心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過(guò)程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子提前適應(yīng)新的學(xué)習(xí)課程，和一個(gè)短暫的磨合期，孩子可以轉(zhuǎn)換意識(shí)，調(diào)整心態(tài)。過(guò)完夏令營(yíng)，孩子可以很快轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)角色，迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能主動(dòng)和其他孩子進(jìn)行交流。
4、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力
夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，在這樣的大環(huán)境中，孩子們學(xué)會(huì)的是真誠(chéng)互動(dòng)、相互關(guān)愛，這樣的環(huán)境是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的最佳場(chǎng)所，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂(lè)。
夏令營(yíng)活動(dòng)最大的特點(diǎn)就是體驗(yàn)教育，讓孩子能夠更好的融入到社會(huì)大課堂，對(duì)于久居都市的兒童來(lái)說(shuō)，夏令營(yíng)是一種絕佳的提升自我能力的活動(dòng)，孩子們?cè)谠鲩L(zhǎng)見識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了與周圍其他人的相處之道。
