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究竟少兒英語聽力該如何練習呢?對此，北京新東方夏令營的老師像同學們提出了關于英語聽力的精聽與泛聽的概念。

　　究竟少兒英語聽力該如何練習呢?對此，北京新東方夏令營的老師像同學們提出了關于英語聽力的精聽與泛聽的概念。

　　北京新東方夏令營的英語老師介紹指出，英語閱讀可以分為“精讀”和“泛讀”，同樣，英語聽力也可以分為“精聽”和“泛聽”，通過“精聽”，來提高英語聽力水平，具體步驟是：弄個復讀機，有電腦的朋友去下載個聽力工具軟件;收集美國之音(voa)或英國廣播公司(bbc)每個小時開始的英語新聞，大約有20條，每條的時間不超過1分鐘，詞匯量不超過200個單詞;然后反反復復收聽這條新聞，一遍不成聽兩遍，一天不成聽兩天，直到這條新聞中的每個單詞(請注意是每個單詞)，都能準確聽出來為止。

　　在進行這種“精聽”訓練時，需要特別注意四點。第一點：某些英語單詞的弱讀。比如介詞of，它的音標是[ov](o=hot中間的那個元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個元音)，有時甚至被弱化成[v]或[f]，在“精聽”一條新聞時，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。

　　第二點：某些英語單詞的連讀。比如您在“精聽”一條新聞時，聽到一個生詞，發(fā)音好象是notatal，不像是外國的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時，您就應當想到，它很可能是兩個(或兩個以上)單詞的連讀，按照這個思路，您應當猜出它是not at all。

　　第三點：某些單音節(jié)的英語單詞。多音節(jié)的單詞，比如foreign、minister、immigration等，由于音節(jié)多，很容易聽出來，比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞，比如did、was、him等，只有一個音節(jié)，發(fā)音時間短促，很容易被忽略，因此您在“精聽”一條新聞時，一定要重點識別這些單音節(jié)單詞。

　　第四點：單詞與頭腦的同步。弱讀、連讀、單音節(jié)單詞這三個問題解決之后，最后的問題就是“單詞與頭腦的同步”，也就是您每聽到一個單詞，頭腦中必須馬上想到這個單詞的中文意思，比如聽到russia，馬上想到“俄國”，聽到president，馬上想到“總統(tǒng)”，聽到visit，馬上想到“訪問”，等等。