很多孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，做事情拖拖拉拉，青少年在上海西點(diǎn)軍事夏令營(yíng)可以學(xué)會(huì)時(shí)間管理。孩子在夏令營(yíng)期間是軍事化管理，第一要領(lǐng)就是時(shí)間管理。從起床、疊被子、吃飯等各方面都是嚴(yán)格要求執(zhí)行，很好的培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。
下面老師教給你們一個(gè)時(shí)間管理方法：
四象限法則
時(shí)間“四象限”法是美國(guó)的管理學(xué)家科維提出的一個(gè)時(shí)間管理的理論，基本上可以分為四個(gè)“象限”：
第一象限：既緊急又重要(如客戶投訴、即將到期的任務(wù)、財(cái)務(wù)危機(jī)等)
第二象限：重要但不緊急(如建立人際關(guān)系、人員培訓(xùn)、制訂防范措施等)
第三象限：緊急但不重要(如電話鈴聲、不速之客、部門(mén)會(huì)議等)
第四象限：既不緊急也不重要(如上網(wǎng)、閑談、郵件、寫(xiě)博客等)。
使用方法：
區(qū)分象限，這也是大家最容易出錯(cuò)，拿不準(zhǔn)的地方。
“四象限”法的關(guān)鍵在于第二和第三類的順序問(wèn)題，必須非常小心區(qū)分。另外，也要注意劃分好第一和第三類事，都是緊急的，分別就在于前者能帶來(lái)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)某種重要目標(biāo)，而后者不能。
按第一象限>第二象限>第三象限>第四象限的順序處理待辦事項(xiàng)。
上海西點(diǎn)軍事夏令營(yíng)熱門(mén)課程：
課程體系4大優(yōu)勢(shì)：
教官配置：西點(diǎn)校長(zhǎng)親自擔(dān)任軍事教官，同時(shí)為孩子配備一對(duì)一的督察教官、優(yōu)秀的文化輔導(dǎo)教官以及專業(yè)的心理咨詢教官。
課程升級(jí)：在原有課程基礎(chǔ)上，我們將從以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵(lì)人心五個(gè)方面出發(fā)，為青少年私人定制一套自我管理和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練方案，特開(kāi)設(shè)毛澤東統(tǒng)帥之道、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力課程。
實(shí)戰(zhàn)蛻變：西點(diǎn)將帥特訓(xùn)營(yíng)將學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，在訓(xùn)練和生活過(guò)程中，進(jìn)行角色互換，讓孩子學(xué)以致用，履行教官的職責(zé)。
后續(xù)跟蹤：五一、十一回爐訓(xùn)練并贈(zèng)送《青少年成功訓(xùn)練手冊(cè)》 、青少年領(lǐng)導(dǎo)力書(shū)籍。
說(shuō)教100次不如讓孩子經(jīng)歷一次，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，親身經(jīng)歷不一樣的軍校管理生活！
