軍校是培養(yǎng)人才的，如果說孩子早期教育是一種有組織、有目的豐富環(huán)境的教育活動話，同樣
上海西點軍校就是為了孩子以后更加成才而產(chǎn)生的，父母會在有效地促進正常健康寶寶的智能成長，就是為了讓孩子在教育中激發(fā)自己的潛能，并在此為孩子提供一個教育豐富的環(huán)境，為孩子以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。但在是事情就有優(yōu)缺點，在早教中，會有些問題請媽媽們一定要注意了。
過度管教
2~3歲是寶寶自主意識的養(yǎng)成期，未來寶寶的探索意識如何，這段時期很重要。有些媽媽很愛管教孩子，對于調(diào)皮的孩子，總愛貼上個“犯錯”的標簽。不許吃這個，不許玩那個，不許哭，吃飯時不許動等等。孩子這個時期也是自主行為的“升級版”，父母不許做的事情，總是想逆著來。有人認為孩子是任性不能慣，的確，孩子任性不能慣，孩子該管是得管，但切莫過了度。未來寶寶的自主意識如何，還看這段時間的教育。
過度呵護
如果有一天寶寶到了該上幼兒園的年齡，但就是離不開媽媽怎么辦?孩子贏得起輸不起，做任何事都愛黏著媽媽，要不到什么東西就哭一哭，這便是過度呵護的結(jié)果。有的媽媽說孩子上學(xué)后學(xué)習很吃力，數(shù)數(shù)不行，背書不行，很多人把此歸結(jié)為孩子智商不夠，其實有的孩子只是心智成長滯后了，早教期間，老是讓孩子待在了一個套子里沒有碰到磕到過，孩子在保護模式下拒絕了成長。
過度指導(dǎo)
媽媽總是在不由自主的指導(dǎo)孩子，比如孩子玩?zhèn)€小游戲略為笨拙，媽媽在旁邊看著著急就忍不住指導(dǎo)孩子：寶寶，該這樣做，寶寶那樣做不對。過度指導(dǎo)孩子后果是什么，孩子也許會在做任何事情前都不夠確信，想問一下別人，是不是該這樣。2歲的寶寶處于自主意識敏感期，這個時期過多的否認他指導(dǎo)他，會讓他有種依賴感和不自信。孩子做任何事情時，媽媽們不妨對孩子對些耐心，等一等孩子，不急著立馬經(jīng)行指導(dǎo)。
