中學生身心正處于一個迅速發(fā)展階段，也是世界觀初步形成的時期，對社會和人生有一定的看法，獨立思考能力提高了，有較強的自尊心，自信心和渴望獨立的愿望，但有時也會遇到困難易灰心喪氣，不能持之以恒，也會好高騖遠，羨慕虛榮。
而中國傳統(tǒng)文化其突出特點就是重視人的道德修養(yǎng)，把“德”提到至高地位，主張以“德”教化天下。武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的遺產(chǎn)，它在民族文化的總體氛圍中孕育、產(chǎn)生、繁衍、發(fā)展，具有東方文明所特有的哲理性、科學性和藝術(shù)性。這種深厚文化底蘊的熏陶，有利于青少年德育的發(fā)展。
一、收獲品質(zhì)
1.讓孩子擁有積極進取永不言敗的性格特點；
2.讓孩子養(yǎng)成獨立思考，懂得感恩的思維習慣；
3.讓孩子面對挫折，學會堅強地去成長；
4.讓孩子學會合作，主動溝通地去解決問題；
5.讓孩子接受濃重的軍營熏染，培養(yǎng)堅強的性格過硬的品質(zhì)；
6.讓孩子合作共處，自立自強，練就堅忍意志。
二、身體素質(zhì)提升
讓孩子參加活動不僅可以發(fā)展青少年的柔韌、靈敏、耐力、速度、力量和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)
三、品味經(jīng)典
在學習武術(shù)過程中，也會間接學習到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化禮儀，培養(yǎng)學生的民族文化素養(yǎng)和提升民族文化 觀念。
四、防衛(wèi)能力
武術(shù)本身就具有防身自衛(wèi)的功效，學習武術(shù)可以提升學生防身自衛(wèi)能力，兼具武術(shù)的那種拼搏精神，培養(yǎng)學生的社會正義感，傳遞社會正能量。
正是因為有著足夠的教育意義，
武術(shù)夏令營才會成為學生的選擇目標，同時武術(shù)也讓學生思想添美，鍛煉自身。
優(yōu)質(zhì)文章推薦閱讀：
