不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有這樣的感覺，孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一直是優(yōu)異的，但是到了中學(xué)，孩子的成績(jī)卻一落千丈。我們會(huì)出現(xiàn)這樣的原因的，武漢學(xué)能夏令營(yíng)來(lái)告訴你，孩子成績(jī)下降的原因有兩個(gè)，其一，是因?yàn)樾W(xué)的的科目比較少，比較簡(jiǎn)單，而到了中學(xué)科目繁多，讓孩子慢慢的產(chǎn)生了不愛學(xué)習(xí)的心里；其二，是因?yàn)楹⒆訌挠字傻匠墒欤肴ソ佑|社會(huì)。對(duì)于如何去提升孩子的成績(jī)，以下的幾點(diǎn)建議。
孩子不愛學(xué)習(xí)，主要原因是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分開不的，平時(shí)應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通，在溝通交流過(guò)程中尋找孩子在學(xué)習(xí)生活及各人愛好上的閃光點(diǎn)，尋找共同話題，和孩子做朋友，讓孩子相信你，在平時(shí)的生活過(guò)程中多鼓勵(lì)賞識(shí)自己的孩子，讓他認(rèn)為自己行，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，只有這樣長(zhǎng)期的不斷努力支持他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，相信他一定會(huì)將學(xué)習(xí)搞上去。還有一點(diǎn)，是擅長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的平盟教育的王老師告訴我的，孩子不學(xué)習(xí)，不愿、不想學(xué)習(xí)是缺乏動(dòng)力，是沒(méi)有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自然也就不會(huì)有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)有一種盲目性，不知道為什么而學(xué)習(xí)以及該怎樣去學(xué)。能夠在學(xué)習(xí)中有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)就不再是討厭的、與自己人生無(wú)關(guān)的負(fù)擔(dān)了。相反學(xué)習(xí)會(huì)變成一件有趣的、能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事。孩子不愿學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)問(wèn)題便迎刃而解，這樣的學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。
我們應(yīng)該糾正孩子的一種想法，孩子以為學(xué)習(xí)是為了父母，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，是完成父母交給的任務(wù)，因而缺乏學(xué)習(xí)的興趣，只是機(jī)械地應(yīng)付，一旦遇到困難就產(chǎn)生逃避的想法。因此我們?cè)诮o孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)之前，首先要使學(xué)生自己明白學(xué)習(xí)的重要性，要讓他們知道為什么要學(xué)習(xí)，只有通過(guò)今天的努力學(xué)習(xí)，才能使擁有自己更美好的未來(lái)。學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己美好的未來(lái)。父母的擔(dān)心是為自己好，是替自己的未來(lái)?yè)?dān)心。
要去制定最適合孩子方向的學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們要努力做的。幫助孩子真正完成它學(xué)習(xí)的這一步工作后，相信您也在不會(huì)有孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦，孩子不愿學(xué)習(xí)怎么辦，不想學(xué)習(xí)怎么辦這種問(wèn)題的苦惱了。希望我的解答對(duì)您有所幫助。
