武漢拓展夏令營(yíng)以戶外拓展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、感恩勵(lì)志、心靈成長(zhǎng)為主題。針對(duì)當(dāng)下孩子缺乏生活技巧、生存技能、自我動(dòng)手、動(dòng)腦能力等一系列問題開發(fā)的一款實(shí)踐式的夏令營(yíng)活動(dòng)，用實(shí)踐行動(dòng)來提高孩子的生活技能，用活動(dòng)來豐富孩子的精神世界。武漢拓展夏令營(yíng)補(bǔ)充了學(xué)校和家庭教育的不足，提供孩子獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。以培養(yǎng)合作精神及個(gè)人責(zé)任為目標(biāo)，通過體驗(yàn)式教學(xué)形式，發(fā)人深省的拓展活動(dòng)和難忘的探險(xiǎn)旅程，為營(yíng)員們留下珍貴的人生體驗(yàn)。

1.引用歐洲童軍的教育理念，聘請(qǐng)歐洲專業(yè)戶外課程教練，讓孩子不出國(guó)門，也能接受原汁原味的戶外課程教育。

2.以培養(yǎng)合作精神及個(gè)人責(zé)任為目標(biāo)，通過浸泡式英語的環(huán)境的熏陶，外教奇趣式引導(dǎo)，自我體驗(yàn)式實(shí)踐和難忘的探險(xiǎn)旅程，為營(yíng)員們提升留下珍貴的人生體驗(yàn)。

3.根據(jù)每個(gè)孩子行為特點(diǎn)，有針對(duì)性的分配孩子在聯(lián)合國(guó)中所扮演的角色。在小伙伴聯(lián)合國(guó)學(xué)院里的每個(gè)孩子，有著自己扮演的角色。他們要維護(hù)自己“國(guó)家”的榮譽(yù)，保衛(wèi)“國(guó)家”安全。讓孩子在模擬的環(huán)境里，獨(dú)自學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

4.充分?jǐn)U大每個(gè)孩子自身的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，用另外的方式去修正孩子的不足之處。

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