好處一：根據(jù)我們這些年來舉辦的活動，我們可以深切感受到參加完武漢小學生夏令營之后這些孩子們的變化，首先孩子們上課回答問題更加積極了，行為舉止會變得更加大方，不再扭扭捏捏；其次就是更加熱愛學習，會積極主動和小朋友們交流，會主動學習自己不懂的知識，也結(jié)交了更多不同地區(qū)的朋友，有的甚至還能建立起長期的友誼，這對孩子們未來的發(fā)展大有益處，同時這也是夏令營帶給孩子們的好處，讓他們學會了更多東西。

好處二：有的家長鼓勵孩子找小朋友玩，鼓勵孩子參加多種活動，可是一旦孩子跟小朋友打架，學會了罵人，認為還是關(guān)在家里讓孩子一個人乖乖地安心，于是他們就企圖用說教來培養(yǎng)孩子尊重別人和相互協(xié)作的好品行，這其實是不能奏效的。因為孩子只有在與同伴的交往中才能從自我中心的“硬殼”中解脫出來，才能了解自我與他人的區(qū)別，了解集體中每個成員應有的權(quán)利和義務，從而培養(yǎng)出尊重自己、尊重他人，理解行為規(guī)范，助人為樂的良好品質(zhì)。

好處三：武漢小學生夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教學，讓孩子們體會學習中的高興日子，體會開放式的教學高興。夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競賽，不一定非要把握某種常識或方法，而是耳濡目染式的培育和教學，這么孩子就沒有心思負擔，能在學習中自由發(fā)揮，真實體會學習所帶來高興。