現(xiàn)代社會(huì)生活、工作、學(xué)習(xí)節(jié)奏加快,父母生活、工作的壓力非常大,從社會(huì)大環(huán)境乃至家庭小環(huán)境無形之中影響到青少年的成長,讓人變得越來越浮躁,很難定下心來內(nèi)省,對青少年的成長非常的不利。而中學(xué)生文化夏令營可以培養(yǎng)并提高中小學(xué)心靈成長的發(fā)展和需要。

中學(xué)生文化夏令營通過山親情游戲體驗(yàn)、山林夜路觀星、篝火晚會(huì)、小組創(chuàng)意餐飲等計(jì)精巧、形式新穎的多元化、開放式的教學(xué)活動(dòng),彌補(bǔ)體制教育的不足,真正激發(fā)孩子們的求知興趣和學(xué)習(xí)潛能,不同的授課專題能讓孩子們?nèi)轿坏伢w驗(yàn)學(xué)習(xí)的奧妙,給知識插上生命的翅膀,讓道德和知識融為一體,煥發(fā)腦場活力。
中學(xué)生文化夏令營課程設(shè)置著以“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”八德為授課中心,重定位于對孩子進(jìn)行立德修身與國學(xué)啟蒙教育,讓孩子與圣賢經(jīng)典相伴,通過“因材施教”的方式開啟智慧,展現(xiàn)古人的智慧、境界與力量,繼承中華傳統(tǒng)美德。
文化夏令營活動(dòng)可以達(dá)到修心養(yǎng)性,就是讓人心不致動(dòng)蕩不安,達(dá)到陶冶情操,平衡心態(tài),事事想得通,順其自然規(guī)律,積極適應(yīng)環(huán)境,把握好自己的情緒,做到控制好自己心情,不生不切實(shí)際的妄念。這樣人體心情處在心平氣和狀態(tài)下,生理功能平和有序,達(dá)到了養(yǎng)生保健,心理平衡,心態(tài)良好,這種狀態(tài)就有利于身心健康。
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