傳統(tǒng)文化夏令營(yíng)老師表示：中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，但有一些常見(jiàn)的中國(guó)式禮貌，對(duì)孩子的成長(zhǎng)卻是有害的。今天分享的這4種中國(guó)式禮貌，可謂歷史悠久，因此很多父母會(huì)自然不自然地犯“禮貌性”的錯(cuò)誤。以下這些以禮貌為名義的傷害，是不是也曾經(jīng)發(fā)生在你或者身邊人的身上呢？
    大的讓小的：傷害孩子的物權(quán)觀和自我認(rèn)同感
    【案例】4歲的哥哥在玩自己的玩具，2歲的妹妹來(lái)?yè)v亂。倆人爭(zhēng)搶起來(lái)，媽媽看到了，抱起妹妹，并責(zé)備哥哥說(shuō)：“妹妹還小，你要多讓著她！”哥哥情緒爆發(fā)了，一邊大哭，一邊嚷著：“不讓?zhuān)褪遣蛔專(zhuān)?rdquo;
    【分析】大的讓小的，大的要承擔(dān)更多的責(zé)任，這是我國(guó)的傳統(tǒng)文化。但是希望6歲前的小孩子嚴(yán)格遵守這個(gè)傳統(tǒng)，去背負(fù)這么沉重的道德包袱，未免苛刻了。
    謙讓的傳統(tǒng)本身無(wú)可厚非，但是如果在孩子爭(zhēng)吵時(shí)，不分青紅皂白，一味地借用這種傳統(tǒng)禮貌規(guī)則來(lái)“批評(píng)大的，保護(hù)小的”，結(jié)果往往是大孩子認(rèn)為父母偏心或者嫌棄他，而漸漸變得叛逆或者不自信，而小孩子卻恃寵而嬌，變得越來(lái)越任性。
    其實(shí)在孩子發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我們最好做個(gè)中立的仲裁者，了解清楚事情的始末，再選擇處理辦法，做到不偏袒、不護(hù)小。如果是大孩子的玩具，那么你可以跟他說(shuō)：“你的玩具你有支配權(quán)，不過(guò)，如果和弟弟妹妹一起玩的話，大家都會(huì)更開(kāi)心。”如果他還是堅(jiān)持，也無(wú)需勉強(qiáng)，另找一件玩具給大孩子玩，并且告訴他：“這是哥哥的玩具，這個(gè)是你的玩具。”
    逼孩子打招呼：傷害到孩子的自尊和自我建構(gòu)
    【案例】媽媽帶孩子回老家，出發(fā)前就跟孩子說(shuō)見(jiàn)到爺爺和奶奶要大聲問(wèn)好。可是孩子到了老家，怎么說(shuō)都不肯叫。媽媽煩躁地說(shuō)：“快喊爺爺啊，怎么這么沒(méi)禮貌呢？太不聽(tīng)話了。”結(jié)果媽媽越批評(píng)，孩子就越犟著不喊。
    【分析】見(jiàn)面問(wèn)好，是基礎(chǔ)的社交禮儀，是孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。但若為了培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)禮儀，而采取逼孩子打招呼的方式，往往會(huì)事與愿違，尤其是對(duì)于叛逆期的孩子，越逼迫越叛逆。
    爸媽見(jiàn)孩子不肯打招呼之后，嘗嘗說(shuō)孩子有點(diǎn)內(nèi)向。媽媽給孩子貼上了“內(nèi)向”的標(biāo)簽，于是一個(gè)不愛(ài)打招呼的孩子，就可能被媽媽強(qiáng)化出來(lái)了。媽媽就這樣輕而易舉地摧毀著孩子的安全感、歸屬感和價(jià)值感，讓孩子缺乏力量去自我成長(zhǎng)、自我構(gòu)建。
    實(shí)際上，要培養(yǎng)孩子“見(jiàn)面問(wèn)好”的禮貌習(xí)慣，并不需要逼迫，大人做好榜樣就好。如果爸媽總能熱情地與別人打招呼，那么孩子耳濡目染，自然會(huì)養(yǎng)成“見(jiàn)面問(wèn)好”的好習(xí)慣。
    面對(duì)別人的夸獎(jiǎng)，“哪里哪里”的謙語(yǔ)：傷害孩子的自信心
    【案例】媽媽帶著孩子在小區(qū)騎自行車(chē)玩，有個(gè)阿姨看到了，夸獎(jiǎng)?wù)f：“哇！你家孩子車(chē)騎得真好啊！”這時(shí)很多媽媽會(huì)謙虛地說(shuō)：“哪里！哪里！好多小朋友都比他騎得好呢。”孩子聽(tīng)了，一臉黯然。
    【分析】聽(tīng)到夸獎(jiǎng)時(shí)，中國(guó)父母習(xí)慣性地回復(fù)“哪里哪里”。然而，對(duì)孩子而言，很多時(shí)候卻是一味毒藥，甚至?xí)⑺篮⒆幽屈c(diǎn)脆弱的自信心。他很可能認(rèn)為真的是自己能力不行，這樣一來(lái)，很可能會(huì)出現(xiàn)自卑情緒，并且懶于付出努力。
    傳統(tǒng)文化夏令營(yíng)老師提示：有的爸媽?zhuān)€有另一種擔(dān)心：害怕孩子因得到太多夸獎(jiǎng)而變得驕傲。他們想用這種方式來(lái)培養(yǎng)孩子謙虛的性格。其實(shí)，只要能教給孩子正確歸因的方式，爸媽完全沒(méi)有必要擔(dān)心孩子會(huì)驕傲。這位媽媽為當(dāng)時(shí)可以這么說(shuō)：“嗯，他最近經(jīng)常練習(xí)騎車(chē)，進(jìn)步很大。”媽媽對(duì)孩子客觀的肯定和鼓勵(lì)，會(huì)讓他更好地認(rèn)識(shí)自我，建立自信。
    總之，面對(duì)別人對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，慎用“哪里哪里”的謙辭，也許我們需要做的，只是笑納別人的夸獎(jiǎng)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子做得更好。
    礙于面子不會(huì)拒絕：對(duì)寶寶有害的分享行為傷害寶寶的身體健康
    【案例】春節(jié)期間，全家人聚在一起，一個(gè)親戚給兩歲半的寶寶喂了一個(gè)開(kāi)心果，本來(lái)媽媽也說(shuō)不要給孩子吃，但是孩子想吃，親戚也說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，我家孩子一直這么吃。”為了顧及親戚面子，媽媽沒(méi)有堅(jiān)決制止。不料，開(kāi)心果卻卡在寶寶氣管里，到醫(yī)院做了氣管切開(kāi)手術(shù)也沒(méi)有挽回寶寶的生命。
    【分析】大人在給自家孩子吃零食的時(shí)候，都會(huì)分給一起玩的孩子，以顯出自己的大方和友好，而另一方的爸媽常因不好意思拒絕別人而只好默許，或者雖口里說(shuō)著感謝，可心里卻充滿了擔(dān)心。
    分享是我們的傳統(tǒng)，接受別人善意的分享是一種禮貌。然而，如果這個(gè)分享是你不需要的，或者對(duì)孩子的身體健康有影響的，那還是禮貌而堅(jiān)定的拒絕比較好。比如，“謝謝?。〔贿^(guò)他經(jīng)常吃了糖之后就不吃飯，千萬(wàn)別給他！”或者“謝謝，我家孩子還不會(huì)吃堅(jiān)果”等。
    傳統(tǒng)文化夏令營(yíng)老師表示：如果孩子吵著要，對(duì)方堅(jiān)決給，那媽媽就先幫孩子收下，并告訴孩子：“奶奶的禮物，媽媽先幫寶寶收著，等寶寶吃完飯?jiān)俪浴?rdquo;