鋼筋水泥的都市隔開了我們和自然的聯(lián)系，四季的變換黯淡無(wú)光，花開的時(shí)節(jié)悄然失色。我們無(wú)法靜下心來(lái)，走進(jìn)大自然，聞一聞彌漫在空氣中的花草香、聽一聽流淌在小溪里的交響樂。我們姑且如此，那孩子們呢？他們本該在大自然的世界里肆意奔跑、歡樂游戲；他們應(yīng)該穿梭在竹林之間、茶山之下，看滿天繁星，彼此盡情歌唱。

離開了大自然的童年時(shí)光，是非常遺憾的。只有在自然的世界里，我們方能體會(huì)生命的真實(shí)，天地之大美！

現(xiàn)在，機(jī)會(huì)來(lái)了！威寧研學(xué)訓(xùn)練營(yíng)將帶你一起走進(jìn)大自然，感受泥土的氣息，體會(huì)文化的深邃。我們將“詩(shī)與自然”融為一體，為你帶來(lái)一場(chǎng)前所未有的暑期歡樂之旅！

參加威寧研學(xué)訓(xùn)練營(yíng)的意義：

團(tuán)隊(duì)——培養(yǎng)孩子良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御能力。

創(chuàng)新——引領(lǐng)孩子打破傳統(tǒng)的固有思維常規(guī)，走向靈活的創(chuàng)新型思維模式。

心靈——疏通心靈，釋放壓力，提高情緒管理能力。

探索——激發(fā)孩子的好奇心與探索欲，以提高孩子的實(shí)踐與探索能力。

財(cái)商——構(gòu)建買賣角色，培養(yǎng)良好的金錢管理意識(shí)。

溝通——改善孩子與人溝通的心理障礙，提高人際交流能力。

獨(dú)立——培養(yǎng)良好的生活自理能力，以及自立自強(qiáng)的品格。

專注——在游戲中提高專注力，從而提高學(xué)習(xí)能力。

感統(tǒng)——鍛煉身體，提高感覺統(tǒng)合能力，包括運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力等等。

童年——留下快樂，留下回憶，記錄一段真正意義的童年時(shí)光。