濰坊心智夏令營(yíng)小編了解到，有些孩子不喜歡某一位老師，于是不愿意上那位老師的課，作業(yè)不愛做，勉強(qiáng)應(yīng)付，結(jié)果師生關(guān)系惡化，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)懲滑坡。家長(zhǎng)知道了這種情況，往往感到束手無(wú)策。

“親其師，信其道”是常理，然而如何使孩子與老師親起來(lái)呢？

我們先分析孩子不喜歡老師的原因。一般來(lái)說(shuō)，有以下幾種可能的原因：

一、孩子沒有得到老師的重視。老師沒有讓孩子當(dāng)小干部，沒有給孩子一定的工作任務(wù)，甚至在課堂上很少提問(wèn)他，或者老師跟某個(gè)孩子從來(lái)沒有交談過(guò)。

二、孩子對(duì)某科的學(xué)習(xí)缺乏興趣，成績(jī)不好，即使老師沒有對(duì)孩子批評(píng)、責(zé)備，孩子自認(rèn)為學(xué)習(xí)不好，老師不會(huì)喜歡自己，于是對(duì)老師缺乏感情。

三、因?yàn)榧o(jì)律問(wèn)題或個(gè)別錯(cuò)誤受到老師的批評(píng)過(guò)多、過(guò)于嚴(yán)厲。受到太多、太嚴(yán)厲批評(píng)的孩子，在老師面前缺少成功、愉快的心理體驗(yàn)，造成感情上的隔閡。

四、被老師冤枉過(guò)，老師又沒有認(rèn)真承認(rèn)自己的失誤。老師教育、批評(píng)學(xué)生時(shí)，難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，有的孩子被冤枉了，耿耿于懷，產(chǎn)生委屈甚至怨恨情緒，與老師感情疏遠(yuǎn)。

要解決孩子不喜歡老師的問(wèn)題，必須分析具體原因是什么，找準(zhǔn)了原因，再思考解決措施。從分析中往往發(fā)現(xiàn)老師應(yīng)承擔(dān)一定責(zé)任，而我們家長(zhǎng)又不便于直接給老師提出意見，要求老師改變變教育行為。家長(zhǎng)應(yīng)該采取加強(qiáng)溝通、逐步建立感情基礎(chǔ)的方法。