不管做什么事，有好處就會(huì)有壞處，很多事情都是相對(duì)的，家長為了將來送孩子參加萬寧游學(xué)夏令營，到底有沒有用？

1、在純英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，疾速進(jìn)步英語水平，萬寧游學(xué)夏令營通常為短期游學(xué)，暑假通常為3-4周，寒假為兩周，在寄宿家庭中日子，感觸純外語的溝通和測(cè)驗(yàn)純外語的日子是將來回國今后學(xué)習(xí)言語的一種動(dòng)力，而疾速進(jìn)步英語水平那真是有點(diǎn)過了，短期游學(xué)僅僅讓你重視言語學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵。

2、入住本地居民家庭，了解國外日子方法，假如挑選寄宿家庭的，感觸本地居民的飲食，休息，文娛，價(jià)值觀是一次十分不錯(cuò)的體會(huì)。

3、與外國學(xué)生進(jìn)行講堂互動(dòng)，體會(huì)國外共同的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橹型饨虒W(xué)的卻有區(qū)別，好壞參半，國外的講堂可能會(huì)讓你有挺好的學(xué)習(xí)感觸，但是別以為這就能夠變成你數(shù)說自家教學(xué)，訴苦，不好好學(xué)習(xí)的理由。仍是兩面的來看待疑問。

4、 樹立世界友誼，結(jié)交外國兄弟;(是不是還聯(lián)絡(luò)，以何為聯(lián)絡(luò)，是個(gè)值得思考的疑問，只要兩邊都覺得有必要這么的聯(lián)系才干長久，別期望對(duì)方能變成你學(xué)習(xí)言語的教師，那得看人家是不是情愿和你學(xué)中文。)

5、進(jìn)步獨(dú)立才干，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力;(假如團(tuán)員來自各地，游學(xué)的進(jìn)程也是共處的進(jìn)程，開端讓你學(xué)會(huì)兼顧著重視自個(gè)和重視別人。2-4周的經(jīng)歷在家哪里能脫節(jié)得了爸爸媽媽出于好意的重視。)