在皇姑區(qū)的一所民辦的幼兒園的中班，41個的孩子有12個的被家長安排的學(xué)習(xí)鋼琴;和平區(qū)的一所熱點的小學(xué)的一年級的一個班，43個的孩子有10個的學(xué)鋼琴，該校的校長告訴的記者，在各項的藝術(shù)的特長中，學(xué)鋼琴的孩子是最多的，每班都有差不多10來個。
一年的學(xué)費又是一架鋼琴
記者了解到，幾乎所有讓孩子學(xué)鋼琴的家庭都已經(jīng)購置了鋼琴，一次性消費從近萬元到幾萬元不等。除去買琴的投資，學(xué)琴又是一筆不小的開支。
沈陽音樂學(xué)院教授王玉苓告訴記者：“目前沈陽最便宜的鋼琴授課費是每小時80元，一些在校大學(xué)生和社會上沒什么名氣的老師屬于這個收費檔次;如果是高校的專業(yè)教師，就要每小時200元起價，高的達(dá)到每小時500元。”
事實上，花在學(xué)鋼琴上的錢對不少家庭來說并不輕松。王女士說：“兒子4歲開始學(xué)琴，到現(xiàn)在兩年了，我算了一下，即使我們請學(xué)費最便宜的老師，每年也至少要花七八千元，相當(dāng)于一臺普通鋼琴的錢。我們家并不富裕，但只要孩子能有出息，我就覺得值。”
不放下功利心，只會害了孩子
并非所有家長都能以理性的態(tài)度指導(dǎo)孩子學(xué)琴。浙江大學(xué)夏令營表示：“現(xiàn)在學(xué)鋼琴的幼兒家長很多是80后。與50后、60后家長相比，有了很大區(qū)別。他們視野更開闊，也不太會盲目攀比。這些幼兒家長有70%左右是以開發(fā)孩子智力、培養(yǎng)興趣為目的的。但也有少數(shù)家長不能尊重幼兒成長規(guī)律，不顧孩子個性特點，逼迫孩子學(xué)琴。放不下功利心，那樣只會害了孩子。”
部分家長將郎朗作為范本，培養(yǎng)孩子學(xué)琴。郎朗的啟蒙老師、沈陽音樂學(xué)院朱雅芬教授認(rèn)為：“我當(dāng)年之所以收下郎朗，首要因素是他對音樂有天賦。第一次見他時，我就發(fā)現(xiàn)了郎朗對音樂的熱情和興趣，他有極強的表現(xiàn)欲，對音樂有與生俱來的敏感，對旋律和節(jié)奏有極強的領(lǐng)悟力。有些孩子并不適合學(xué)琴，因為對音樂沒興趣，特別面對繁重的課業(yè)壓力，再從事自己不喜歡的事，不僅不能釋放孩子的緊張情緒，反而會增加壓力。”
“99%的學(xué)琴孩子無法成為郎朗”
王玉苓認(rèn)為：“幾乎可以肯定，99%的學(xué)琴孩子無法成為郎朗。從鋼琴學(xué)習(xí)本身來看，興趣無疑是最為重要的。家長應(yīng)該傾聽孩子的心聲，尊重他們的意愿。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子確實具有超乎尋常的音樂天賦，想按照音樂家的目標(biāo)去培養(yǎng)，可以考慮在孩子3-5歲時開始學(xué)琴，但也應(yīng)以游戲的方式來進行，對孩子不能有過高的要求和限制。如果家長只是想通過鋼琴的學(xué)習(xí)提高孩子的音樂素養(yǎng)，從而促進孩子身心的全面發(fā)展，6歲左右是孩子開始學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡。學(xué)齡前兒童由于手小，肌肉發(fā)育尚不完善，對樂器的操作與控制能力較差，過早演奏樂器不利于手的發(fā)育。同時，幼兒的音樂注意力、記憶力、學(xué)習(xí)樂理知識的能力以及理解力、堅持性和意志力都較6歲后的孩子弱些，接受正規(guī)的鋼琴教育對大多數(shù)的幼兒來說會感到吃力。我們不建議孩子過早接受鋼琴教育。但是，家長可以為幼兒營造一種輕松愉快的音樂氛圍，多為其創(chuàng)設(shè)欣賞世界名曲或鋼琴演奏會的機會，帶領(lǐng)孩子毫無壓力地在音樂的殿堂里暢游。”
