拓展游戲一：在細(xì)節(jié)中學(xué)習(xí)

　　游戲目的：

　　通過游戲看看人們的邏輯思維和判斷能力，同時(shí)也給人們一些關(guān)于提高學(xué)習(xí)能力方法上的啟示。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　人數(shù)：個(gè)人完成。

　　時(shí)間：3分鐘。

　　場(chǎng)地：不限。

　　材料：無。

　　游戲步驟：

　　1、有兩個(gè)房間，一間房里有三盞燈，另一間房有控制著三盞燈的三個(gè)開關(guān)。這兩個(gè)房間是分開的，從一間里不能看到另一間的情況。

　　2.現(xiàn)在要求參與者分別進(jìn)這兩房間一次，然后判斷出這三盞燈分別是由哪個(gè)開關(guān)控制的。

　　答案：

　　先走進(jìn)有開關(guān)的房間，將三個(gè)開關(guān)編號(hào)為1、2、3。將開關(guān)1打開5分鐘，然后關(guān)閉，然后打開2。最后走到另一個(gè)房間，即可辨別出正亮著的燈是由2開關(guān)控制的。再用手摸另兩個(gè)燈泡，發(fā)熱的是由開關(guān)1控制的，另一個(gè)就一定是開關(guān)3了。

　　【游戲心理分析】

　　許多時(shí)候我們看問題要調(diào)整思維，換個(gè)角度，另辟蹊徑，這樣不但可以替自己打圓場(chǎng)，還能為你的言行平添幾分雅趣。這就要靠你的應(yīng)變能力了，而這種能力又是靠平時(shí)培養(yǎng)出來的。因此，要學(xué)會(huì)多角度分析問題，舉一反三，旁征博引。

　　拓展游戲二：你的杯底是誰(shuí)

　　游戲目的：

　　通過游戲看看人們的邏輯思維和判斷能力，同時(shí)也給人們一些關(guān)于提高學(xué)習(xí)能力方法上的啟示。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　人數(shù)：個(gè)人完成。

　　時(shí)間：3分鐘。

　　場(chǎng)地：不限。

　　材料：無。

　　游戲步驟：

　　1、有兩個(gè)房間，一間房里有三盞燈，另一間房有控制著三盞燈的三個(gè)開關(guān)。這兩個(gè)房間是分開的，從一間里不能看到另一間的情況。

　　2.現(xiàn)在要求參與者分別進(jìn)這兩房間一次，然后判斷出這三盞燈分別是由哪個(gè)開關(guān)控制的。

　　答案：

　　先走進(jìn)有開關(guān)的房間，將三個(gè)開關(guān)編號(hào)為1、2、3。將開關(guān)1打開5分鐘，然后關(guān)閉，然后打開2。最后走到另一個(gè)房間，即可辨別出正亮著的燈是由2開關(guān)控制的。再用手摸另兩個(gè)燈泡，發(fā)熱的是由開關(guān)1控制的，另一個(gè)就一定是開關(guān)3了。

　　【游戲心理分析】

　　許多時(shí)候我們看問題要調(diào)整思維，換個(gè)角度，另辟蹊徑，這樣不但可以替自己打圓場(chǎng)，還能為你的言行平添幾分雅趣。這就要靠你的應(yīng)變能力了，而這種能力又是靠平時(shí)培養(yǎng)出來的。因此，要學(xué)會(huì)多角度分析問題，舉一反三，旁征博引。

　　拓展游戲三：分享快樂和痛苦

　　游戲目的：

　　找到能和自己分享快樂和痛苦的人。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　人數(shù)：不限。

　　時(shí)間：不限。

　　場(chǎng)地：不限。

　　材料：無。

　　游戲步驟：

　　1、讓所有參與者圍成里外兩圈，里圈外圈的人相對(duì)而站。

　　2、主持人說“開始”，所有人都伸出手指。如果你與對(duì)方都伸出一個(gè)手指，這表示你們是陌生人，并且不愿意交往，就將臉左轉(zhuǎn);如果你與對(duì)方都伸出兩個(gè)手指，表示你們?cè)敢庀嘧R(shí)，就握一下手;如果你與對(duì)方都伸出三個(gè)手指，表示喜歡對(duì)方，就雙手握一下;如果你與對(duì)方都伸出四個(gè)手指，表示你們?cè)敢夥窒韺?duì)方的快樂，承擔(dān)對(duì)方的痛苦，能真心實(shí)意地為對(duì)方付出，就擁抱一下;如果你與對(duì)方伸出的手指不一樣，就不用做任何動(dòng)作。

　　【游戲心理分析】

　　痛苦和快樂都是情緒的一種狀態(tài)。心理學(xué)家認(rèn)為，情緒是指伴隨著認(rèn)知和意識(shí)過程產(chǎn)生的對(duì)外界事物的態(tài)度，是對(duì)客觀事物和主體需求之間關(guān)系的反應(yīng)，是以個(gè)體的愿望和需要為中介的一種心理活動(dòng)，包含情緒體驗(yàn)、情緒行為、情緒喚醒和對(duì)刺激物的認(rèn)知等復(fù)雜成分，它的產(chǎn)生與人們的認(rèn)知、生理和刺激有關(guān)。知道了這些情緒表達(dá)的方式，我們就可以更加深入地了解別人，以便明白什么時(shí)候應(yīng)該做怎樣的反應(yīng)來回應(yīng)對(duì)方，才能讓對(duì)方更滿意。