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    拓展夏令營(yíng)對(duì)于戶(hù)內(nèi)拓展游戲的推薦

    來(lái)源:拓展夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-04-14 | 點(diǎn)擊量:
    摘要: 室外的拓展游戲我們玩過(guò)很多種,但是室內(nèi)的拓展游戲你玩過(guò)嗎?下面由拓展夏令營(yíng)小編為您整理的室內(nèi)類(lèi)型的拓展游戲,希望對(duì)你有幫助。

       室外的拓展游戲我們玩過(guò)很多種,但是室內(nèi)的拓展游戲你玩過(guò)嗎?下面由拓展夏令營(yíng)小編為您整理的室內(nèi)類(lèi)型的拓展游戲,希望對(duì)你有幫助。

      故事接龍
      一.游戲規(guī)則和程序
      1.員工排好順序。
      2.由第一個(gè)員工敘述一個(gè)事件,例如今早做過(guò)什么,遇到什么人?
      3接下來(lái)每個(gè)員工順著前一個(gè)員工敘述的事件向下編故事。
      二.相關(guān)討論
      1.哪位員工編的故事最精彩?
      2.由開(kāi)始的事件發(fā)展成了什么故事?
      3.從中得到了什么啟示?
      三.總結(jié)
      這個(gè)游戲能擴(kuò)展人的思維,開(kāi)發(fā)人的想象力,在這個(gè)游戲中大家是一個(gè)整體,每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。需要大家通力合作,否則故事將繼續(xù)不下去。
      人體相機(jī)一.
      游戲規(guī)則和程序
      1. 兩個(gè)人一組,由學(xué)員自行選定一位伙伴,并決定誰(shuí)先扮演相機(jī),另一位則扮演攝影師。
      2. 扮演相機(jī)者的眼睛代表鏡頭,耳朵代表快門(mén)按鈕,攝影師請(qǐng)站在相機(jī)后方(面向扮演相機(jī)者的背部)
      3. 角色選定后,由攝影師按著相機(jī)的肩膀引導(dǎo)到各處取景;在按快門(mén)拍照前,相機(jī)的眼睛都是閉著的,當(dāng)攝影師按下快門(mén)后,相機(jī)的眼睛即快速打開(kāi)記錄約一秒然后閉上,再由攝影師引導(dǎo)到他處取景。
      4. 攝影師完成照片記錄后,兩人角色互換。
      5. 在取景的過(guò)程中,請(qǐng)注意安全。
      二. 相關(guān)討論
      1. 在兩人合作的過(guò)程中,扮演相機(jī)的人有什么樣的感覺(jué)?扮演攝影師的呢?
      2. 兩人合作的過(guò)程中,最重要的是什么 ?
      三. 總結(jié)
      1. 在拍攝的過(guò)程中由于需要兩個(gè)人的密切配合,所以只有兩人很好的溝通,才能做到這一點(diǎn)。
      2. 通常此活動(dòng)會(huì)安排在課程的最后,透過(guò)活動(dòng)讓員工對(duì)當(dāng)次的學(xué)習(xí)過(guò)程做及時(shí)的回顧與歸納,此時(shí)可設(shè)定學(xué)員拍攝張數(shù),并給予拍攝主題。
      提供贊美
      一. 游戲規(guī)則和程序
      1. 將員工分成2人一組。
      2. 讓每個(gè)小組的成員分別就下面的三個(gè)方面給出他對(duì)對(duì)方的贊美:
      1) 對(duì)方的相貌外形方面。
      2) 對(duì)方的個(gè)人品質(zhì)方面。
      3) 對(duì)方的才能和技能方面。
      3. 要求每個(gè)人的每個(gè)方面至少要有兩條。
      4. 最后大家要分別就說(shuō)出他對(duì)她的搭檔的贊美。
      二. 相關(guān)討論
      1. 這個(gè)游戲是否也讓你很不舒服,坐立不安?
      2. 我們?cè)鯓硬拍芨p松的向?qū)Ψ教岢鑫覀兊恼嬖u(píng)價(jià)?
      3. 我們?cè)鯓硬拍芨谷坏慕邮軇e人對(duì)我們的贊美?
      三. 總結(jié)
      給予或接受他人給予的贊美對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的嘗試,但是只有互相的欣賞才能讓彼此之間的交流更加流暢,俗話(huà)說(shuō),只有一個(gè)人感覺(jué)你喜歡他,他才能喜歡你。
      那又怎么樣
      一. 游戲規(guī)則和程序
      1. 讓員工分成兩組。
      2. 讓搭檔互相握手并說(shuō):“早上好”
      3. 讓A對(duì)B進(jìn)行他的演講。但是他們開(kāi)始談的時(shí)候,B必須轉(zhuǎn)身走開(kāi),并說(shuō):”誰(shuí)要聽(tīng)你的胡說(shuō)八道“
      4. A必須緊跟著B(niǎo),繼續(xù)他的說(shuō)服。直到B不說(shuō)“那又怎么樣“
      5. 每個(gè)小組3分鐘過(guò)后,角色互換。
      二. 相關(guān)討論
      1. 被人忽視你的發(fā)言的時(shí)候你是一種什么樣的感受?一再要求別人聽(tīng)你的發(fā)言又是一種什么感受?在真實(shí)生活中是否會(huì)有這種經(jīng)歷?你是怎樣做的?
      2. 當(dāng)你的發(fā)言被打斷的時(shí)候,你是怎樣調(diào)整的?如果在發(fā)言中注入了感情,結(jié)果會(huì)有什么不同?
      三. 總結(jié)
      溝通是雙方面的,當(dāng)你追著別人讓他聽(tīng)你的演講的時(shí)候,你是不是會(huì)感覺(jué)到一種挫敗感,同樣對(duì)于別人來(lái)說(shuō),你的輕蔑的態(tài)度同樣會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服,所以尊重別人,在別人說(shuō)話(huà)時(shí)給以起碼的尊重和關(guān)注,是溝通的一大要義。
      自我意識(shí)
      一。游戲規(guī)則與程序
      1.將員工分成兩組。
      2.讓每個(gè)員工找一個(gè)同伴,在接下來(lái)的2分鐘里,他們可以和同伴討論任何他們想要討論的東西。但是,有一條規(guī)則,他們不能夠用“我”這個(gè)字,他們可以做他們想做的任何事,但就是不能夠說(shuō)“我”這個(gè)字。
      二。討論
      1.有多少人能夠在這2分鐘內(nèi)不用“我”這個(gè)字而一直進(jìn)行交談?
      2.為什么我們中間有這么多人在交談中避免使用“我”字有困難?
      3.當(dāng)你和一個(gè)每句話(huà)都以“我”開(kāi)頭的人交談時(shí)。你的感覺(jué)如何?
      4.我們?nèi)绾握{(diào)整我們與他人的交談方式,以便能更好地關(guān)注他人?
      三。總結(jié)
      向團(tuán)隊(duì)成員展示他們的自我中心意識(shí)比他們自己認(rèn)識(shí)到的更嚴(yán)重:揭示關(guān)注其他人的重要性。
      笑容可掬
      本游戲以一個(gè)很熱鬧的形式,加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的溝通與交流,同時(shí)能夠增進(jìn)彼此之間的感情 。
      游戲規(guī)則和程序
      1.讓學(xué)員站成兩排,兩兩相對(duì)。
      2.各排派出一名代表,立于隊(duì)伍的兩端。
      3.相互鞠躬,身體要彎腰成90度,高喊***你好。
      4.向前走交會(huì)于隊(duì)伍中央,再相互鞠躬高喊一次。
      5.鞠躬者與其余成員均不可笑,笑出聲者即被對(duì)方俘虜,需排至對(duì)方隊(duì)伍最后入列。
      6.依次交換代表人選。
      相關(guān)討論
      1.這個(gè)游戲給你最大的感覺(jué)是什么?做完這個(gè)游戲之后,你有沒(méi)有覺(jué)得心情格外舒暢?
      2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示?
      總結(jié)
      1.人們常說(shuō),當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候,你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子,你笑,生活笑,你哭, 生 活也在哭。面對(duì)別人的時(shí)候也是這個(gè)道理,要想獲得別人的笑容,你首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施于人,既然你不想讓別人對(duì)你繃著臉,為何要對(duì)別人繃著臉呢?
      2.在團(tuán)隊(duì)合作中,彼此之間保持默契,維系一種快樂(lè)輕松的氛圍,會(huì)非常有利于大家彼此 之間的溝通,也會(huì)加快我們的合作步伐。
      參與人數(shù):集體參與
      時(shí)間:5分鐘
      場(chǎng)地:空地
      道具:無(wú)
      應(yīng)用:(1)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與交流
      (2)使大家盡快活絡(luò)起來(lái)
      喊數(shù)字
      規(guī)則:把所有人圍成一個(gè)圈,從一數(shù)到十六,但是當(dāng)遇到是七的時(shí)候相應(yīng)的人員應(yīng)該喊“我上”,是八的時(shí)候相應(yīng)的人員應(yīng)該說(shuō)“我下”(七上八下),遇到九的時(shí)候喊“我喝”(喝酒);當(dāng)遇到十五的時(shí)候相應(yīng)的人員喊“月亮”,遇到十六時(shí)喊“圓”,從下一個(gè)又開(kāi)始輪。出錯(cuò)的人員需表演節(jié)目。
      接受對(duì)方
      主持人將所有人排成一列,主持人和這隊(duì)人面對(duì)面的站著。
      第一個(gè)人上前與主持人握手說(shuō)“我的優(yōu)點(diǎn)是****”,主持人說(shuō)“我知道”,第一個(gè)人與主持人并排站立。
      第二個(gè)人上前與主持人握手說(shuō)“我的缺點(diǎn)是****”,主持人說(shuō)“我接受”,第二個(gè)人接著對(duì)第一個(gè)并排站著的人說(shuō)相應(yīng)的話(huà)后,并排站在第二個(gè)人旁邊。
      第三個(gè)人山前與主持人握手說(shuō)“我想成為***的人”,主持人說(shuō)“我接受”,接著與第一、二個(gè)人重復(fù)相同的話(huà)后并排站著。
      以后的人從第一、二、三個(gè)說(shuō)的話(huà)一樣開(kāi)始循環(huán)。

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