前言

美國精英教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)未來能夠影響世界并推動人類進(jìn)步的社會卓越貢獻(xiàn)者。

美國的多元文化，能夠讓孩子們更好地理解世界多樣性，尋找到更豐富的生命意義。

多年以來一直吸引著富裕家庭、高知家庭送孩子低齡留學(xué)美國。

當(dāng)出國留學(xué)變成潮流時，競爭態(tài)勢自然水漲船高，錄取條件也日益嚴(yán)苛。

中國學(xué)生到底需要多優(yōu)秀才“一定”能得到美國名校的錄取？面對這一困惑，無數(shù)學(xué)生選擇努力學(xué)習(xí)，唯分?jǐn)?shù)論，取得一堆A的同時，卻發(fā)現(xiàn)離美國名校追求的個性化素質(zhì)教育越來越遠(yuǎn)……

1.

華裔學(xué)生成績優(yōu)秀是被公認(rèn)的

正如今年夏天舉辦的國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽（IMO），116個國家代表隊近700名選手在此展開數(shù)學(xué)界最激烈的角逐。

最終，中國代表隊奪冠，而看了出征的美國和加拿大代表隊的名單時，有網(wǎng)友戲稱感覺比賽規(guī)則可以直接用中文念。

中國隊：

美國隊：

加拿大隊：

為何華裔學(xué)生在學(xué)校里表現(xiàn)得這樣優(yōu)秀？

“主要還在于父母。中國的父母更喜歡督促自己的孩子，并對其抱有很大的期望。我認(rèn)為可能是因為他們小時候并不像我們一樣擁有這么多的機(jī)會。他們希望我們比他們更優(yōu)秀。

從小到大，我聽過最多的話就是“加油！”“你要努力！”“你不能放松！”。無論是周末還是放假，我都要照常做功課，我甚至不敢想象如果自己沒有按時完成任務(wù)會發(fā)生什么。小學(xué)的每個暑假我都要上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，提前學(xué)習(xí)兩年后的內(nèi)容。初中開始參加各種競賽，把每天都當(dāng)成世界末日般拼命讀書。”

Jessie，今年18歲，是英國Watford文法女校的A級學(xué)生，她父親從香港移民至英國。被問到是什么使她在英語學(xué)校取得這樣驕人的成績時，她作出了如上回答。

2.

中國的教育焦慮已經(jīng)傳遞到了美國

我?guī)讉€在美國的朋友都在為孩子的升學(xué)問題發(fā)愁。

進(jìn)名校，光成績好已經(jīng)不夠用了，全A也不行！

我的朋友Connie，她和老公都是哈佛的畢業(yè)生，兩個孩子哥哥會彈鋼琴，弟弟會做小發(fā)明，聰明活潑，真誠熱情，我看看是很羨慕了。

就是這樣，她還在為兩個娃的教育問題煩惱——因為沒有及早開始準(zhǔn)備，前一陣為兩個孩子申請一所私校都沒有成功。

而她的朋友芳芳，從娃5歲起就開始幫娃規(guī)劃人生。

如今華人的孩子，光憑成績好根本進(jìn)不了藤校，必須培養(yǎng)一門特長，特別是體育特長。

但對于亞洲人來說，籃球、橄欖球、排球（除了女排）根本拼不過黑人和白人，棒球和網(wǎng)球練的人又太多，而以前冷門的高爾夫和擊劍，雖然花費不菲，但如今華人也蜂擁而上。于是，她為孩子選了一門小眾又不是很貴的運動——壁球。

現(xiàn)在，她的娃已經(jīng)打進(jìn)了全美前20。

Connie的另一個朋友，10歲的兒子進(jìn)了全美第一的私校。

在親友紛紛慶祝的時候，朋友吐露了一路以來的艱辛：

要考上這個學(xué)校，不僅要花幾千美元請老師一對一輔導(dǎo)，還要打磨孩子寫作能力、申請文書和面試技巧，技巧痕跡太重了也不成，要打磨到既有技巧又看不出技巧才是王道。

她說，我當(dāng)年考美國醫(yī)生資格，都沒這么累！因為那時我自己努力就行，但是申請名校卻需要控制孩子的表現(xiàn)，這太難了。

那么，成績?nèi)獳，再加上有超人的特長，耀眼的獎項，就能進(jìn)名校了嗎？

美國的華人家長圈，前不久在熱議一個申請名校的孩子：

GPA4.0，全美AP學(xué)者獎，北美高中quizbowl比賽冠軍隊主力、鋼琴11年、作曲5年、國家級鋼琴比賽B組最高獎、10歲時出版兩本小說、當(dāng)?shù)仉娕_主持人、上過當(dāng)?shù)貓蠹垺⒗塾?00小時公益活動、跆拳道黑帶……

這樣亮瞎的簡歷，在名校面前，她一定所向無敵吧？還不得收到一堆Offer？

錯！她報考美國前25的大學(xué)，通通被拒了！

有個在美的朋友吐槽：現(xiàn)在的面試官，脾氣真是難弄。如果對路了，成績差點也能進(jìn)。如果不對路，成績再好，特長再牛，也進(jìn)不去！

而詭異的是：

一個吃貨妹子，因為申請文書里表現(xiàn)出自己對披薩深沉和執(zhí)著的愛，前一段時間被耶魯大學(xué)錄取了。

又有一個高中少女Ngoc，因為一篇吐槽自己文胸的文章，竟然被哈佛大學(xué)錄取了！

這讓那些擁有優(yōu)秀履歷卻進(jìn)不了耶魯哈佛的華人孩子情何以堪？

讓我們看下所謂的優(yōu)秀華人孩子的標(biāo)準(zhǔn)簡歷：

托福成績110+，SSAT 成績95%以上，擔(dān)任班長、大隊長，專注一兩個運動項目，會彈鋼琴，得過一兩個科技或者其他的獎……

感覺他們都是從標(biāo)準(zhǔn)化流程里精心打磨出來的產(chǎn)品呢！

但是，在大多數(shù)名校面試官面前，一個完美的產(chǎn)品，可能還比不上一個有瑕疵的活生生的人。

他們更看重的，是孩子的內(nèi)驅(qū)力和生命的激情，是不是具有領(lǐng)導(dǎo)力的潛能，在某個領(lǐng)域能引導(dǎo)別人和超越時代。

而過于結(jié)果導(dǎo)向的家長，以自己的判斷去設(shè)計孩子的興趣，以功利的目的去培養(yǎng)孩子的特長，弄得每個小孩都像標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，裝備了各種炫目的技巧，卻喪失了自我的個性和生命的熱情。

還記得，前不久我國曾有一5歲男孩“簡歷”網(wǎng)曝引爭議嗎？

年僅5歲，人生才剛剛開始，簡歷卻已經(jīng)長達(dá)15頁。不僅愛好文史、藝術(shù)，還擅長數(shù)理和運動，真是不能簡單的用厲害來形容了。

因為小男孩的父母都是高材生，這份簡歷是為了申請國際學(xué)校特意準(zhǔn)備的。

后來也有網(wǎng)友在質(zhì)疑，這么小的年紀(jì)，生活就被爸媽安排得這么滿滿的，小孩有時間玩耍嗎？這樣子他會開心嗎？

但更多的家長產(chǎn)生了焦慮，別人家5歲的孩子已經(jīng)這么優(yōu)秀，我家孩子再不加把勁，以后拿什么和人家比？

3.

一個人的綜合素質(zhì)就像一座冰山，露在上面的是知識和技能，這僅僅是淺層的技能，是容易后天習(xí)得的；而隱藏在水面下的90%，是他的價值觀、態(tài)度、個性和動機(jī)，這才決定了一個人究竟能走多遠(yuǎn)，有多大成就。

美國的文化里，對一個人的至高稱贊，是“你具有”leadership (領(lǐng)導(dǎo)力)”，這也是一個優(yōu)秀的標(biāo)志，和知識技巧并沒有絕對的相關(guān)性，卻和價值觀人格密切相關(guān)。

培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，是要激發(fā)他生命的激情和內(nèi)驅(qū)力，自己推動自己，關(guān)注并服務(wù)于自身以外更大的世界。

如果父母為孩子精心設(shè)置的人生規(guī)劃，只是一心想讓孩子做個精致的利己主義者，抱歉，這樣的人，即使再有錢混得再好，也是沒有領(lǐng)導(dǎo)力的，也無法擔(dān)當(dāng)“優(yōu)秀”這兩個字。

4.

不是所有的孩子都適合去發(fā)展運動或藝術(shù)天賦，如果他喜歡研究算命，喜歡設(shè)計游戲，別硬攔著他要給他糾正到“正途”上。因為，一個迎合父母迎合大眾建立起來的“偽自我”，即使看上去再漂亮，也是經(jīng)不起拷問和試煉的。

讓孩子去做自己，即使看起來不怎么漂亮，不怎么符合大眾眼中的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，但是讓他獨立思考，知道什么對自己最真實，什么對自己最重要，這很有可能反而是變得優(yōu)秀的開端。

老舍說：

“我有三個小孩，除非他們自己愿意，而且極肯努力，做文藝寫家，我絕不鼓勵他們。因為我看他們做木匠、瓦匠，或做寫家，是同樣有意義的，沒有高低貴賤之別。”

是的，孩子是自己的筑夢者，他有自己的夢想和抉擇。作為父母，我們唯有相信他們。

因為任何人，都無法預(yù)知他們的未來，與其將他們困囿在自己的期許中，不如放手，讓他們?yōu)樽约旱膲粝?，奮力一搏。

你是你，我是我，我接受這樣的自己，我也接受和我不一樣的你！