在如今，足球青少年后備人才被世界各國公認為是足球發(fā)展的基礎(chǔ)和希望，青少年足球的梯隊培養(yǎng)也是足球競技人才發(fā)展的關(guān)鍵層面，世界足球強國均以戰(zhàn)略的眼光，采用不同的方式培養(yǎng)青少年后備人才。在我國，由于長期以來的政治和歷史原因，大力發(fā)展我國青少年足球后備人才事業(yè)始終只停留在口號上，付諸實施的力度遠遠不夠。從根本上分析我國青少年足球的發(fā)展體制，學(xué)習(xí)足球先進國家的培養(yǎng)模式，結(jié)合我國現(xiàn)階段實際情況采取相應(yīng)的對策，對加快我國足球運動水平的提高具有深遠的意義。

體育夏令營通過運動激發(fā)少年兒童的興趣，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)讓學(xué)生在運動中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、懂得團隊的意義，學(xué)會迎接成功、也懂得接受挫敗，學(xué)會在領(lǐng)先時不驕不躁、懂得在落后時永不言棄，最終達成讓學(xué)生在快樂中成長的目的。

活動讓青少年一起感受足球運動的方式，幫助孩子適應(yīng)社會生活，提高與人交往和面對競爭的能力。后者則針對8歲以后，對足球運動有著濃厚的興趣，有提高技術(shù)和比賽能力欲望的青少年，通過啟發(fā)式的教學(xué)，讓孩子們提高在球場上做判斷與決策的能力。

還有來自不同領(lǐng)域、不同高校的教練們結(jié)合自身專業(yè)或者特長給孩子們進行深入淺出的講解，涉及的內(nèi)容非常多，包括經(jīng)濟學(xué)、保險、學(xué)習(xí)方法、奧數(shù)、足球理論、足球英語、運動損傷、營養(yǎng)學(xué)、外星人、動漫、地震、層析成像等等，可以很好的擴展孩子們的知識面，豐富孩子們的課內(nèi)外知識。

就在這個假期，和體育夏令營一起，感受足球的快樂，塑造未來足球健將。