教育部最新一項(xiàng)研究調(diào)查表明，我國大陸內(nèi)地學(xué)生英語成績(jī)方面普遍高于其他國家和港澳臺(tái)的學(xué)生，但是在口語方面卻要遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如港澳臺(tái)的同胞，成績(jī)?cè)俑邿o法交流應(yīng)用，有哪個(gè)公司肯接受這樣的人才呢？成績(jī)?cè)俚偷怯心芰τ糜⒄Z交流相信公司還是會(huì)選擇這樣的能力型人才的。深圳新東方夏令營的專家稱，這就是中國英語教學(xué)的弊病，因此必須從源頭上改革，所以從少兒時(shí)期就要注重孩子們英語口語能力的提升。
現(xiàn)實(shí)就業(yè)殘酷的教訓(xùn)告訴我們，不應(yīng)該忽視少兒英語能力的培養(yǎng)，一旦再像過去那種為了獲取高分而死記硬背式的學(xué)習(xí)英語，最后學(xué)了十幾年的英語直到大學(xué)，仍然聽不懂，說不出，成了“啞巴英語”，那么在當(dāng)今這個(gè)人口眾多，大學(xué)畢業(yè)生與年俱增的中國，將難以贏得一個(gè)不錯(cuò)的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)影響到孩子們出國留學(xué)深造，更會(huì)影響到孩子們成為真正有能力的國際性人才。
那么我們?cè)撛鯓幼⒅睾⒆拥挠⒄Z能力的提升呢？
首先我們要充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣，讓孩子主動(dòng)的去學(xué)習(xí)英語，而不是再像過去那樣逼著孩子學(xué)習(xí)，把要我學(xué)改成我要學(xué)。其次，給孩子營造一個(gè)語言學(xué)習(xí)必不可少的英語氛圍和環(huán)境，讓孩子們?nèi)硇牡亩纪度氲接⒄Z的生活模式和學(xué)習(xí)中，這樣會(huì)非常有利于英語的學(xué)習(xí)。最后就是家長們適當(dāng)?shù)慕o些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，得當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，在孩子做錯(cuò)的時(shí)候更多的是原諒是包容。不要諷刺孩子。讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)其自信，更好的去挑戰(zhàn)英語的學(xué)習(xí)。
