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　　深圳新東方夏令營小編了解到，中國有一句話，“萬丈高樓平地起”。媽媽希望孩子專注讀書的時間，遠遠超過緊盯電視屏幕的時間。媽媽希望孩子長大后，熱愛思考、充滿創(chuàng)意。媽媽對孩子有太多期許，而實現(xiàn)期許的基礎(chǔ)，均來自日常點滴的生活教養(yǎng)。

　　任何成就，都有一個最初的起點。寶寶的閱讀體驗，從嬰兒期、學步期就可以慢慢開始。流著口水的寶寶，到處爬來爬去的寶寶，剛學會走路的寶寶，一樣會喜歡閱讀。

　　當然，我這里說的閱讀，和大孩子的閱讀還不一樣。寶寶太小，不認識文字，更談不到文字理解。寶寶無法用文字體驗世界，寶寶只能通過感官體驗。舉例來說，寶寶喜歡聽媽媽唱搖籃曲，寶寶是喜歡媽媽輕松舒緩的音調(diào)，而不是喜歡搖籃曲的歌詞。

　　寶寶的閱讀體驗，從耳朵和眼睛開始。寶寶愛上閱讀，有兩個起點。第一個起點，是聽到媽媽念書的聲音；第二個起點，是寶寶自己的觀察。

　　給寶寶念書，是很棒的教養(yǎng)方式。寶寶初不識字，寶寶和圖書的第一次接觸，來自媽媽念書的語音。語音是寶寶可以感知的語言存在。媽媽給寶寶念書聽，寶寶對于書本和語言，得到了初步的體認。寶寶不用哭，也不用鬧，就能獲得媽媽的全部關(guān)注。寶寶依偎在媽媽的臂彎，除了吃奶和搖晃，還可以沉浸在念書聲中，這樣的愜意，是對寶寶最好的安撫。念書聲的安撫，讓書成為寶寶呼吸的空氣，寶寶無法想象一個沒有書聲的世界，是多么荒蕪。

　　除了媽媽念書的聲音，寶寶的閱讀，還起始于寶寶自己的觀察。比如，寶寶閱讀一本介紹食物的無字繪本。首先，繪本畫面是靜止的，讓寶寶能夠集中注意力，用眼睛欣賞畫面里的麥片粥。接著，寶寶用手指蘸蘸畫面里的麥片粥，然后把手指放進嘴巴，表明寶寶知道麥片粥可以吃。在畫面里，有的小孩生氣地推開麥片粥，有的小孩吃得很高興，這些從畫面流露出來的情緒，寶寶都能感受到。

　　可見，稍大一點的寶寶，不需要認識字，就能欣賞精彩的無字繪本（或者文字極其簡單的繪本）。寶寶不用媽媽念，就能獨立詮釋繪本畫面。寶寶能夠理解故事和角色的互動，預測接下來發(fā)生的事情，感受故事角色流露出的情緒。寶寶閱讀繪本畫面，表明寶寶在識字之前，就已經(jīng)具備了理解故事的能力。對故事的天然喜愛，正是牽引孩子進入閱讀世界的動力。