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每個(gè)人都有自己性格，或內(nèi)向，或外向，或著性格倔強(qiáng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也一樣，但讓媽媽頭疼就是有些孩子很不聽(tīng)說(shuō)，倔強(qiáng)的很，怎樣正確對(duì)待這樣孩子呢？說(shuō)起喜歡什么樣孩子，一般家長(zhǎng)都說(shuō)“當(dāng)然是表現(xiàn)很乖、也很聽(tīng)話的孩子”。但是，每個(gè)孩子都是不一樣，一些孩子總讓父母感覺(jué)和自己對(duì)著干，想要讓孩子干這，孩子又偏是不干，任家長(zhǎng)說(shuō)破天也不改變，甚至對(duì)家長(zhǎng)不理不睬的，為此父母對(duì)此很苦惱，認(rèn)為自己養(yǎng)了個(gè)如此不聽(tīng)話孩子，真是倒霉。青少年軍事夏令營(yíng)>>>
事情也并不是這樣的，家長(zhǎng)們看到孩子不聽(tīng)話時(shí)，就會(huì)大發(fā)其火，甚至“家法伺候”，將孩子痛打一頓，好像和孩子斗氣似的。其實(shí)，孩子的某些倔犟的行為是有理由的，做家長(zhǎng)的一定不要一概而論，要了解清楚，自己保持淡定。有關(guān)專家說(shuō)，因?yàn)楹⒆釉谛睦戆l(fā)展的過(guò)程中逐漸形成了自我意識(shí)，在他用自己稚嫩的思維試著理解大干世界時(shí)，總免不了作出自以為是的判斷。這時(shí)，如果家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到這些，而是將孩子當(dāng)成對(duì)手，與其大吵大鬧，顯然是太不冷靜，也太不應(yīng)該了。因此，遇到這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該做的首先是要平息自己的情緒，頭腦冷靜地處理問(wèn)題。
當(dāng)然，脾氣倔強(qiáng)的孩子，一旦與父母較起勁來(lái)，也的確使父母?jìng)兏械胶苄臒?。但是，這時(shí)的家長(zhǎng)一定要穩(wěn)住，應(yīng)該首先斷然拒絕孩子的無(wú)理要求，另一方面也要給他以應(yīng)有的尊重，這才是比較理想的管教方式。反之，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲斥責(zé)，說(shuō)出許多傷害孩子自尊心的話，不但無(wú)法達(dá)到管教的效果，反而會(huì)破壞家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，而孩子也可能會(huì)更不聽(tīng)話，結(jié)果，這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方式產(chǎn)生出的是相反的效果。
所以，要正確對(duì)等性格倔強(qiáng)的孩子，其有效方法是：大人們要以慈愛(ài)的態(tài)度、和藹的話語(yǔ)和他交談，了解他的行為動(dòng)機(jī)是什么。在這種建設(shè)性的談話氣氛之下，孩子一定會(huì)改變無(wú)理取鬧的態(tài)度，將他的心里話說(shuō)給你聽(tīng)。
現(xiàn)在社會(huì)中大部分的孩子都是生活在優(yōu)越的條件下的，幾個(gè)老人再加上父母一起來(lái)疼，對(duì)孩子千依百順的，很容易就養(yǎng)成孩子的倔強(qiáng)的性格，不管大人如何解釋都聽(tīng)不進(jìn)去，想要的東西一定要行到才，這在一現(xiàn)在的很多獨(dú)生子女身上十有八九會(huì)發(fā)生。所以說(shuō)，性格倔強(qiáng)也從別另一方面表示出孩子的“小皇帝”架式，反事都要依著他，對(duì)于這樣的孩子，家中的老人尤其要注意了，不要等到孩子大了難改了、犯錯(cuò)了才知道自己的教育有問(wèn)題，也就后悔莫及了。青少年軍事夏令營(yíng)>>>
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