很多家長(zhǎng)朋友們反應(yīng)，他們的孩子做事情特別磨蹭，拖拉，根本不會(huì)利用時(shí)間。干什么事情都磨蹭、拖拉。家長(zhǎng)如果不督促了，孩子就會(huì)沉浸在玩耍中，忘記了手頭的任務(wù)。這樣的習(xí)慣還會(huì)感染到其他行為上。比如，生活起居問題。每天早晨起床后，他還在是會(huì)抽空去玩磁性積木。喊叫孩子洗臉，任憑大人時(shí)間再緊急，他就是：“再等一下，再等一下。”就這樣，時(shí)間被白白地耽誤了。明明起來的很早，結(jié)果到幼兒園還是急匆匆的。就是做事情效率低，時(shí)間安排極為不合理所導(dǎo)致。
首先，要給孩子一個(gè)手表，或者專門放置一個(gè)小鬧鐘，與孩子進(jìn)行協(xié)商，探討出每天活動(dòng)的時(shí)間范圍，幾點(diǎn)做手工，幾點(diǎn)自由活動(dòng)，幾點(diǎn)玩玩具，幾點(diǎn)睡覺等。他看到手表和鬧鐘，就會(huì)有一種時(shí)間意識(shí)。
第二，時(shí)間的選擇權(quán)放給孩子，讓他覺得自己是小主人，有一種被尊重的感覺。如果大人安排了，孩子心理就會(huì)有逆反情緒，那是你們的安排，是你們大人強(qiáng)加給我的，我偏不這么執(zhí)行。
第三，要引導(dǎo)孩子弄清楚，那些事情是最為重要和最為緊迫的，事有輕重緩急，必須按照時(shí)間的節(jié)點(diǎn)有序推進(jìn)。第四，這些事情必須堅(jiān)持每天做，督促?gòu)?qiáng)化，浸入骨子里面，才能習(xí)慣成自然，變成孩子自覺的行為。
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