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孩子們在中國青少年軍事夏令營里要自己動手扎帳篷,學燒飯,還要翻山越嶺,涉水過河,經(jīng)受著城市兒童平時難以遭遇的各種困難。這一獨特的挫折教育對培養(yǎng)孩子們戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力效果良好,因而受到社會各界人士的贊許,這是一個令人興奮、可喜的信號。
孩子成長需要經(jīng)歷磨難_軍事夏令營,這幾年的暑假期間,在城市的中小學生中,出現(xiàn)了種類繁多、形式多樣的夏令營活動。
然而,正當我們準備為這種具有遠見卓識的行動拍手叫好時,卻又發(fā)現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象,有些家長總是習慣于給自己的孩子創(chuàng)造、提供舒適的條件,哪怕是勒緊褲腰帶也在所不惜。這種“母雞”護“雛雞”式的溫暖,使他們陷入“養(yǎng)尊處優(yōu)”的順境氛圍中,無法體味逆境的艱辛和奮斗的樂趣。很難想像,這些溫室里的小苗怎能在風風雨雨中長成參天大樹?如此沒有一點生活能力,脆弱得經(jīng)不起一丁點艱難和挫折的孩子長大后能有什么作為!
相比之下,我們的東鄰日本就很注意用艱苦奮斗精神來陶冶年輕一代的情操。就拿中小學生來說,日本一些學校訂有校規(guī),不準大人接送學生,還規(guī)定中小學生在一定距離內(nèi)(一般是2公里)都必須步行上學,以鍛煉其體魄,磨煉其意志。日本是個富國,物質(zhì)生活比我們富裕得多,尚能從學生步行上學的小事做起,有目的地培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的品德,這對我們的教育工作者、對我們的家長不是有所啟迪么?
現(xiàn)代著名美學家朱光潛教授有句名言:“有錢難買幼時貧”。許許多多卓有建樹的偉人、名人無不是從艱難坎坷的少年時代經(jīng)過自己百倍努力而取得事業(yè)的成功。
誠然,人們物質(zhì)生活水平的不斷提高是歷史發(fā)展的必然,也是我們的共同愿望。提倡讓孩子吃苦受挫折,決不是讓孩子們?nèi)ミ^“衣不遮體,食不果腹”的生活,也不希望孩子們再蹈前輩的困難,而是要注重從小砥礪孩子堅強不屈的意志,磨煉其不畏艱難的精神,增強其在各種挫折面前的承受能力。因此,讓整天生活在富裕之中的孩子去參加夏令營和軍訓活動,讓他們有機會體驗一下相對艱苦的環(huán)境,提高動手動腳的能力,感受生活艱難不易,珍惜父母勞動成果,激發(fā)吃苦進取精神,培養(yǎng)獨立而健全的品格,這無疑是必要的。一位送孩子參加夏令營的家長感慨地說:“孩子在家里什么也不缺,唯一缺少就是鍛煉,這一課一定得補上。
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