1．認知矯正法。中國少年軍旅夏令營專家表示這是家庭教育中最常見的輔導方法。當發(fā)現(xiàn)孩子因認知不足或認知錯誤而造成行為表現(xiàn)問題時，可有針對性地向孩子說清道理，通過改變孩子的認知來影響孩子的行為表現(xiàn)。用好這種方法的關(guān)鍵是弄清孩子潛隱的認知問題，使教育具有針對性；同時，教育時尊重孩子，采用后發(fā)式，既不能急于求成，又不能一曝十寒。
2．榜樣引導法。這是一種通過家長或別人的良好言行來影響、引導孩子思想和行為的輔導方法。這種方法對任何孩子在任何時候都適用。家長的榜樣性行為尤為重要。此法成功的關(guān)鍵是要持之以恒，但某一時期可強化某一方面的要求，突出重點，有意識地對孩子作良性誘導。
3．情感熏陶法。這種方法在無聲中進行，家庭的結(jié)構(gòu)和家庭的情感氛圍是關(guān)鍵因素。它利用愛和各種情境中的教育因素，使孩子受到潛移默化的影響。這種方法應(yīng)以正確的道德認知為基礎(chǔ)，以激起情感的感應(yīng)、共鳴或體驗為目標，使孩子受到熏陶、感化并得到情感的升華，克服消極的心理，變?yōu)榉e極健康的心理和行為。
4．強化訓練法。運用贊揚、鼓勵、獎賞等正強化手段能刺激孩子積極的情緒體驗和行為表現(xiàn)，運用否定、批評和懲罰等負強化手段能抑制孩子不良行為，降低其發(fā)生率，直到糾正不良習慣。在教育中，孰揚孰抑，孰褒孰貶，教育者應(yīng)認識一致切忌南轅北轍，各行其是。
